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小学数学课程：校园废旧物品数学建模与问题解决论文

摘要：本文以小学数学课程为载体，探讨如何将校园废旧物品融入数学建模与问题解决教学中。通过阐述相关概念，旨在提高学生实践能力、创新思维和环保意识，为我国数学教育改革提供有益尝试。

关键词：小学数学课程；废旧物品；数学建模；问题解决

一、概念阐述

（一）数学建模

1.数学建模的含义

数学建模，简单来说，就是将实际问题转化为数学问题，运用数学方法、技巧和理论进行求解，进而解决实际问题。在小学数学课程中，数学建模可以帮助学生更好地理解数学知识，提高解决实际问题的能力。

2.数学建模的重要性

数学建模在小学数学教育中具有重要意义。它能够激发学生的学习