2025年人教版小学语文五年级下册期末卷（附答案）.docxVIP

2025年人教版小学语文五年级下册期末卷（附答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.请用正楷书写下列词语，要求字迹工整、规范。

翠绿坚强慈祥沉默

奔腾洒落魅力欣喜

2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

颤抖（chànzhàn）隔膜（gégé）禁锢（jìnjīn）

潺潺（chánshān）澎湃（pēngpài）拘束（jūshù）

3.在横线上填上合适的词语。

（）的阳光（）的田野（）的歌声（）的舞蹈

（）地奔跑（）地歌唱（）地欣赏（）地阅读

4.选词填空，将正确的词语填在横线上。

（虽然……但是……）（即使……也……）

（1）我们（）遇到了困难，（）要勇往直前。

（2）（）明天下雨，我们（）要去公园玩。

5.修改下列病句。

（1）通过这次活动，我的写作能力得到了很大的进步。

（2）老师表扬了我勇敢帮助同学的精神。

6.用“然”字组成两个词语，填在下面的句子中，使句子意思完整。

小明做完了作业，（）去玩了。

雨下得很大，（）我们不能去操场玩了。

7.根据课文内容填空。

（1）《草船借箭》选自我国古典四大名著之一的_________，故事的主人公是_________。

（2）“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这句诗出自清代诗人_________的《_________》。

（3）学习了《杨氏之子》这篇课文，我认识了聪明伶俐的_________。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的文字，完成后面问题。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

1.这首诗的作者是唐代诗人_________。

2.诗歌的前两句描绘了怎样的景象？

3.“人面桃花相映红”一句运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？

4.诗歌的后两句表达了诗人怎样的思想感情？

（二）课外阅读

阅读下面的短文，完成后面问题。

父亲的菜园

我的家乡在西北农村，父亲喜欢种菜。他的菜园不大，却四季常青，充满了生机。

春天，父亲在菜园里播种。他弯着腰，小心翼翼地将种子撒进土壤里，然后盖上薄薄一层土，轻轻拍实。看着那一行行嫩绿的幼苗破土而出，父亲的眼里充满了希望。

夏天，父亲在菜园里除草、浇水、施肥。他每天天不亮就下地，直到夕阳西下才回家。汗水浸湿了他的衣衫，泥土沾满了他的脚丫，但他却毫无怨言。

秋天，菜园里硕果累累。红彤彤的番茄，黄澄澄的南瓜，碧绿的黄瓜……父亲看着自己的劳动成果，脸上露出了欣慰的笑容。

冬天，菜园里虽然有些萧瑟，但父亲却在为来年的种植做准备。他仔细地翻耕土地，将肥料均匀地撒入土壤中。

父亲的菜园，不仅给他带来了丰收的喜悦，更教会了我许多道理。它告诉我，只有付出辛勤的劳动，才能收获丰硕的果实。它也告诉我，只要坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。

1.作者为什么说父亲的菜园“充满了生机”？

2.文中描写了父亲在菜园里进行哪些活动？

3.第4段在文中起什么作用？

4.结合短文内容，谈谈你对“只有付出辛勤的劳动，才能收获丰硕的果实”这句话的理解。

三、习作

题目：一件令我难忘的事

要求：请围绕“难忘”选择一件你亲身经历的事情，写一篇作文。注意叙事要完整，条理要清晰，语句要通顺，表达真情实感。不少于400字。

试卷答案

1.翠绿坚强慈祥沉默奔腾洒落魅力欣喜

解析：考查汉字的规范书写。要求学生熟悉字形，用正楷准确书写。

2.颤抖（chàn）隔膜（gé）禁锢（jìn）潺潺（chán）澎湃（pài）拘束（jū）

解析：考查多音字的读音。根据字义和语境选择正确的读音。

3.温暖茂盛动听美丽奔跑歌唱欣赏阅读

解析：考查词语的搭配能力。要求学生掌握动词、形容词与名词的合理搭配。

4.（虽然……但是……）（即使……也……）

（1）我们（虽然）遇到了困难，（但是）要勇往直前。

（2）（即使）明天下雨，我们（也）要去公园玩。

解析：考查关联词的运用。根据句子的逻辑关系选择合适的关联词。

5.（1）通过这次活动，我的写作能力得到了很大的提高。

解析：将“进步”改为“提高”，使搭配更合理。

（2）老师表扬了我勇敢帮助同学的精神。

解析：将“精神”改为“行为”或“做法”，使表达更准确。

6.然而然而

解析：考查近义词的运用。根据句子的语境选择合适的词语，表