曹军《最后的常春藤树叶》课堂实录批注.docVIP

?2、曹勇军：《最后的常春藤叶》课堂实录（批注）

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师：前后四天的时间，三个底层的穷艺术家，一段感人肺腑的故事。窗外寒风中，一片常春藤叶在抖动，窗内年轻女画家在死亡线上挣扎。顺着小说打开的审美窗口，我们看到了老贝尔曼冒着夜雨画的那片永不褪色的常春藤叶……很高兴今天有机会和我们姜堰二中高一（21）班的同学一起来学习美国小说巨匠欧·亨利的小说《最后的常春藤叶》。

（板书：最后的常春藤叶欧·亨利）

课前我给大家布置了两道预习题。第一道预习题要求画出小说第一、二、三天描写常春藤叶的语句，说说琼珊的心情发生了怎样的变化；再思考一下为什么会发生这样的变化。（评：预习目标明确，由浅入深。）

（PPT展示预习题1。）

生1：一开始，琼珊是绝望的，因为她想摆脱一切，像藤叶一样地往下飘。后来琼珊越来越灰心了，她将生命寄托在最后一片常春藤叶上，作为自己放弃生命的理由，但最后一片藤叶顽强地依附在茎上，琼珊因此感到惭愧，感觉自己的想法很邪恶。

师：可能是我刚才表达得不太清楚。(评：学生没有正确理解题意时，老师先反思自己，再重新明确要求，对学生的关注和关爱之情流露在细节中。）我们的要求是这样的：圈出小说中第一天、第二天、第三天描述叶子的句子。你先告诉曹老师是哪一个句子，把它读一读，然后再说说琼珊此刻是什么心情，第一天是什么心情，第二天是什么心情，第三天是什么心情。

生2：在