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小学一年级数学“比多少”练习题：打好基础，轻松掌握

“比多少”是小学一年级数学中非常基础且重要的一个知识点，它不仅关系到孩子对数量概念的理解，也是后续学习加减法以及更复杂数学知识的基石。通过实际的练习，孩子们能够直观感受数量之间的差异，学会运用“”、“”和“=”符号来准确表达这种关系。下面，我们就为孩子们准备一些针对性的练习题，希望能帮助他们更好地掌握这一知识点。

一、“比多少”核心要点回顾

在开始练习之前，我们先简单回顾一下“比多少”的基本方法：

1.一一对应法：这是最直观的方法。将两种事物一个对着一个进行摆放，哪一种有剩余，哪一种就多；如果刚好对完，就一样多。

2.数数法：先数出每种事物的数量是多少，然后比较数字的大小。数字大的，对应的事物就多；数字小的，对应的事物就少；数字一样，事物就一样多。

3.比较符号：牢记“”（大于号，开口朝大数）、“”（小于号，尖头朝小数）、“=”（等于号，两边一样多）。

二、练习题

（一）看图比多少

1.圈一圈，比一比。

*☆☆☆☆

*□□□

*☆有（）个，□有（）个。

*☆比□（多，少），□比☆（多，少）。

*用符号表示：☆的个数□的个数（在○里填上、或=）

2.数一数，填一填。

*小鸡：○○○○○

*小鸭：○○○

*小鸡有（）只，小鸭有（）只。

*小鸡比小鸭多（）只，小鸭比小鸡少（）只。

*（）和（）同样多吗？（是，不是）

3.哪一行的图形多？在多的那一行后面画“√”。

*第一行：△△△△△（）

*第二行：○○○○（）

（二）看数字比多少

4.在○里填上“”、“”或“=”。

*3○5

*7○7

*9○6

*4○8

*2○1

*5○0

5.按要求填数。

*比6小的数有：（）、（）、（）（至少写3个）

*比5大比9小的数有：（）、（）

*和8同样大的数是：（）

（三）比多少，算一算

6.谁多谁少，算一算，再比较。

*小红有3支铅笔，小明有5支铅笔。

*小红的铅笔数○小明的铅笔数

*盘子里有2个苹果，又放进去4个。现在苹果的数量○原来苹果的数量。

*飞走了3只小鸟，树上还剩5只。原来树上小鸟的数量○现在树上小鸟的数量。

7.想一想，填一填。

*有5个红球，黄球比红球多1个，黄球有（）个。红球比黄球（多/少）。

*有7个梨，苹果比梨少2个，苹果有（）个。梨比苹果（多/少）。

（四）生活中的比多少

8.小明有4块糖，小丽有4块糖，他们的糖（）多。（填“一样”或“不一样”）

9.教室里，小明前面有2个同学，后面有3个同学，小明前面的同学比后面的同学（多/少）。

10.妈妈买了8个苹果，爸爸买了6个橘子，苹果和橘子相比，（）多一些。

三、温馨提示

*动手操作：对于一年级的小朋友，多利用小棒、积木、图片等实物进行摆一摆、比一比，能更好地帮助理解。

*联系生活：在日常生活中，引导孩子比较物品的多少，如“盘子里的苹果和香蕉哪个多？”“你有几支笔，同桌有几支，谁的多？”

*细心耐心：做题时要提醒孩子仔细数清楚数量，再进行比较，养成认真的好习惯。

*及时鼓励：当孩子做对题目时，给予肯定和鼓励，增强他们的学习信心。

“比多少”虽然简单，但却是数学思维的起点。通过这些练习，希望孩子们能够扎实掌握，并感受到数学与生活的紧密联系，爱上数学，学好数学！

（参考答案：略。家长可根据孩子的完成情况进行批改和讲解，重点关注孩子对概念的理解和比较方法的运用。）