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2025年四年级上册班主任周工作计划

本周工作总览

本周是新学期的第三周，工作重心在于进一步巩固开学初建立的班级常规，引导学生迅速进入稳定的学习状态。同时，关注学生在新环境下的适应情况，特别是个别转入学生的融入问题。通过细致的观察与引导，培养学生良好的学习习惯和行为规范，营造积极向上、互助友爱的班级氛围。此外，将启动本学年度第一次主题班会，并开始筹备班级文化建设的初步方案。

具体工作安排

一、班级常规管理

1.考勤与作息：每日早晨及下午第一课前准时到班，关注学生出勤情况，对迟到、缺勤学生及时了解原因并与家长沟通。严格执行学校作息时间，引导学生养成守时习惯。

2.卫生管理：坚持每日“三扫”制度（早、中、晚），明确各小组卫生职责区域，重点关注教室角落及卫生工具摆放。本周将进行一次个人卫生检查，包括指甲、校服整洁度等。

3.课堂常规：加强课前准备（书本、文具摆放）、课堂纪律（发言举手、专注听讲）的引导与督促。利用晨会时间重申课堂要求，对表现良好的学生及时表扬。

4.课间秩序：强调课间活动的安全性，引导学生进行文明游戏，杜绝追逐打闹。安排值日生协助管理课间秩序，班主任加强巡视。

二、思想品德教育

1.主题班会：本周四下午召开以“友爱互助，携手同行”为主题的班会，通过小故事、情景模拟等形式，引导学生理解友谊的真谛，学会关心他人，帮助个别学生融入集体。

2.日常行为引导：结合班级实际情况，每日利用晨会或夕会时间，针对学生近期出现的行为问题（如物品摆放、待人接物等）进行及时点评与引导，强化正面行为。

3.榜样示范：评选上周“班级之星”（涵盖学习、纪律、卫生等方面），通过榜样的力量激励全体学生。

三、学业指导与学风建设

1.作业管理：每日检查各科作业完成及上交情况，关注作业书写质量。与各科任老师沟通，了解学生课堂表现及作业中反映出的问题，及时反馈给学生。

2.学习习惯培养：重点关注学生课前预习、课后复习的习惯养成，指导学生制定简单的学习计划。利用自习课时间，观察学生自主学习情况，进行个别辅导。

3.学困生转化：针对上两周作业及课堂表现，初步确定需要重点关注的学生名单，利用课余时间进行谈心和学业辅导，建立帮扶对子。

四、班级文化建设

1.班级园地布置：启动“我们的约定”班级公约修订讨论，鼓励学生参与，共同制定班级规则。本周完成“学习园地”第一期内容更新，主题为“新学期，新目标”。

2.图书角管理：整理班级图书角，鼓励学生带一本自己喜爱的课外书进行分享，培养阅读兴趣，制定图书借阅制度。

五、安全与健康教育

1.安全教育：利用班会、晨会等时间，强调校园活动安全（如上下楼梯、体育课、实验课）、交通安全及饮食卫生安全。结合季节特点，提醒学生注意预防常见呼吸道疾病。

2.健康习惯：引导学生养成正确的坐姿、读写姿势，课间远眺，保护视力。确保学生每日课间操、眼保健操质量。

六、家校沟通

1.常规沟通：对于学生出现的异常情况（学习、行为、情绪），及时与家长取得联系，共同商讨教育方法。

2.家长联系：本周计划与2-3位重点学生家长进行电话或微信沟通，了解学生在家表现，反馈在校情况，争取家长的配合与支持。

3.信息发布：通过班级微信群及时发布学校及班级通知，分享班级活动照片，让家长了解孩子在校生活。

七、其他工作

1.学校活动：积极配合学校本周开展的“秋季传染病预防”宣传活动，组织学生学习相关知识。

2.资料整理：完成班级学生基本信息的核对与补充，完善班级管理档案。

本周工作重点与难点

*重点：班级常规的进一步巩固与细化；“友爱互助”主题班会的有效开展；学困生的初步关注与辅导。

*难点：如何引导学生尽快从假期状态完全转入学习状态，保持持久的学习热情；个别学生行为习惯的有效纠正。

个人反思与总结（本周五下班前完成）

1.本周各项计划的落实情况及效果评估。

2.工作中遇到的问题及解决方案。

3.对班级整体状况的分析及下周工作的初步设想。

备注

本计划将根据学校具体通知及班级实际情况灵活调整，确保各项工作有序、有效地开展。

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希望这份计划能为您提供一个清晰的工作指引。作为班主任，我们的工作繁琐但意义重大，每一项细小的安排都关乎孩子们的成长。愿我们都能在忙碌中找到乐趣，在平凡中成就不凡。