2025-2026学年统编版道法八年级下册第十二课国家司法机关（2课时）教学设计.docxVIP

12.1人民法院

一、教材分析：本框题依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束”的要求编写。教材主要阐述了人民法院的性质（国家的审判机关）、组织体系（最高、地方各级、专门人民法院）以及基本职权（审理刑事、民事、行政案件）。同时，教材重点强调了人民法院行使职权的原则，即以事实为根据，以法律为准绳，依法独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。本课内容是学生理解我国司法制度、培养法治思维的重要载体。

二、学情分析：八年级的学生经过之前的学习，对“法治”有了初步的认识，知道违法要承担法律责任。在日常生活中，学生通过影视剧或新闻报道对“法院”和“法官”有一定的感性认识，知道法院是“打官司”的地方。但是，他们对于人民法院的法律性质、具体的组织体系、不同类型的诉讼（民事、行政、刑事）的区别以及“司法独立”的法理内涵缺乏系统的认知。因此，在教学过程中，需要结合具体的案例，引导学生从感性认识上升到理性认识，理解司法公正在维护社会公平正义中的核心作用。

三、核心素养目标：

【政治认同】：知道人民法院是国家的审判机关；认同人民法院依法独立行使审判权对于维护社会公平正义的重要意义；拥护中国共产党领导下的社会主义司法制度。

【法治观念】：了解宪法和法律关于人民法院性质、职权和工作原则的规定；懂得人民法院通过行使审判权，惩办犯罪、解决纠纷、引导公民自觉遵守宪法和法律；树立崇尚法治、敬畏法律的观念。

【责任意识】：关注国家司法建设，增强公民意识；在日常生活中，能够依法律己，学会运用法律武器维护自身合法权益，尊重并支持司法机关依法行使职权。

【健全人格】：通过了解审判职能，树立司法公正信念，培养遇事寻求法律解决的理性人格。

四、教学重难点：

（一）重点：

1.人民法院的性质和职权。

2.人民法院行使职权的原则（依法独立行使审判权）。

（二）难点：

3.区分民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。

4.理解“依法独立行使审判权”不受行政机关、社会团体和个人干涉的内涵。

五、教学方法

1.案例分析法：运用教材中“小方的爸爸买车纠纷”、“李某醉驾案”等典型案例，深入剖析法院的职能。

2.图示教学法：利用组织结构图直观展示人民法院的体系构成，帮助学生理清层级关系。

3.情境体验法：创设模拟法庭或法律咨询情境，让学生体验司法过程，激发学习兴趣。

六、教学过程

（一）导入新课——生活观察

展示情境：教材P94“生活观察”。

情境描述：小方的爸爸购买的小汽车存在质量缺陷，厂家却认为是小方爸爸操作不当。在消费者协会和市场监督管理部门多次调解无果后，小方的爸爸决定向人民法院起诉。

提问：

1.小方的爸爸为什么要到人民法院起诉？

2.人民法院是一个什么样的国家机关？

教师总结：当调解等方式无法解决纠纷时，诉讼是维护权益的最后一道防线。人民法院是国家的审判机关，通过审判来解决纠纷。由此导入新课《人民法院》。

（二）新课讲授

知识一：人民法院的性质和组织体系

活动1：自主梳理讲解：结合教材P94正文及“相关链接”。

性质：我国宪法规定，中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。

组织体系：

最高人民法院：最高审判机关。

地方各级人民法院：包括高级人民法院、中级人民法院、基层人民法院。

专门人民法院：如军事法院、海事法院、知识产权法院、金融法院等。

图示展示：教师在PPT上展示金字塔形的人民法院组织体系图，强调其层级关系。

知识二：人民法院的基本职权

活动2：探究与分享——案件分类

展示案例：教材P95“探究与分享”中的三个案例。

案例一：李某醉酒驾驶造成交通事故，被人民法院判处拘役。（刑事诉讼）

案例二：某交警大队认定钱某违章并处罚款，钱某不服，起诉至人民法院。（行政诉讼/“民告官”）

案例三：夏某在餐厅用餐被擅自拍照宣传，起诉餐厅侵犯肖像权。（民事诉讼）

小组讨论：

1.上述案例中，人民法院行使了什么职权？

2.请判断这些诉讼分别属于哪种类型？

教师总结：

3.职权：人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件。

4.作用：通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。

知识三：人民法院的工作原则

活动3：法治在线——公正审判

PPT展示：“法，国之权衡也，时之准绳也。”

讲解：人民法院在司法活动中必须坚持以事实为根据，以法律为准绳。活动4：阅读感悟——拒绝干涉

展示材料：教材P96“阅读感悟”。

内容：我国人民法院落实“让审理者裁判、让裁判者负责”，推行立案登记制，坚决防止领导干部干预司法活动，对干预司法的行为进行记录和追责。提问：为什么要禁止行政机关、社会团体和个人干涉法院审判？

学生回答后教师归纳：

1.原则：人民法院依照法律规定独立行使审判权