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12.2《学做家务活再来学一招 这时怎么办》核心素养教学设计 2026道德与法治一年级下册.pdf

12.2《学做家务活再来学一招 这时怎么办》核心素养教学设计 2026道德与法治一年级下册.pdf

    12.2《学做家务活再来学一招这时怎么办》教案设计

    教材分析

    本次教学内容来自人教版一年级道德与法治教材第三单元，包含“再来学一招”和“这时怎

    么办”两个板块。教材通过叠衣服、系鞋带等生活化场景，引导学生掌握劳动技能，同时设置“长

    辈拒绝帮忙”等情境，培养学生主动承担家务的责任意识。内容注重实践体验与价值引领的结合，

    符合低年级学生“在做中学”的认知特点，旨在让学生在动手实践中体会劳动的快乐，增强家庭

    责任感。

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