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2026年第2期数学之友数学学习/

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游戏化测评在小学数学学业评价中的应用分析

陈洁

福建省厦门市音乐学校福建厦门361000

摘要:在“双减”政策深入推进和新课标实施的背景下，传统小学数学学业评价呈现出评价手段单一、重结果

轻过程、忽视学生个体差异等问题.游戏化测评是集趣味性与教育性为一体的新型评价方式，符合小学生的认知发

展特点及人教版教材“生活化、活动化”的编写理念.本文以建构主义理论、多元智能理论为基础，结合小学不同学段

数学教学的特点，从设计原则、应用路径两个方面对游戏化测评进行探究，通过具体实践案例分析其在学业评价中

的效果，并针对应用中存在的问题提出相应的优化策略，以期为小学数学学业评价的科学性与实效性提供参考，促

进学生数学核心素养的全面发展.

关键词:游戏化测评；小学数学；学业评价

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简