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2025年封丘县招聘教师考试笔试试题

《综合知识》

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是()。

A.组织和团结集体

B.建设学生干部队伍

C.形成正确的集体舆论

D.提出共同目标

【答案】:A

2.教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是()。

A.强化理论

B.需要层次理论

C.成就动机理论

D.自我效能感理论

【答案】:A

3.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是()。

A.疏导原则

B.教育的一贯性原则

C.导向原则

D.因材施教原则

【答案】:A

4.()是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。

A.学生会

B.教师

C.班主任

D.班长

【答案】:C

5.形象联想的学习策略属于()。

A.复述策略

B.组织策略

C.问题解决策略

D.精细加工策略

【答案】:D

6.我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了()相结合的教育思想。

A.游戏与学习

B.学习与行动

C.课内与课外

D.学习与思考

【答案】:C

7.主张以“礼”为道德规范，以“仁”为最高道德准则，提倡立志、克己、力行、中庸、内省、改过。这位教育思想家是()。

A.孟子

B.墨子

C.老子

D.孔子

【答案】:D

8.关于德育与美育的关系，某教育家认为：“在儿童的内心世界中，美的情感和道德情感应是融为一体的。没有道德的美是不存在的，而道德信念的形成又需要以美的情感为基础。”该教育家是()。

A.托马斯

B.苏霍姆林斯基

C.赫钦斯

D.克鲁普斯卡娅

【答案】:B

9.日记描述法是研究儿童成长与发展的主要方法，最早使用这种方法是()。

A.皮亚杰

B.卢梭

C.马斯洛

D.裴斯泰洛齐

【答案】:D

10.下面不属于杜威教育观点的是()。

A.活动中心

B.课堂中心

C.儿童中心

D.经验中心

【答案】:B

11.提出教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是()。

A.孟子

B.老子

C.孔子

D.墨子

【答案】:C

12.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是()。

A.社会实践活动

B.课程学习

C.产学研合作教育

D.专业实习

【答案】:C

13.在行为的坚持性上体现的是动机的()功能。

A.激活

B.指向

C.维持

D.调整

【答案】:C

14.下列传统蒙学教材中，重在培养儿童道德行为习惯的是()。

A.《童蒙须知》

B.《名物蒙求》

C.《三字经》

D.《蒙求》

【答案】:A

15.()是教育者和受教育者共同的客体。

A.教育目的

B.教育内容

C.教育手段

D.教育方法

【答案】:B

16.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为()。

A.推理式

B.演绎式

C.算法式

D.启发式

【答案】:D

17.下列符合“请示”类公文写作要求的是()。

A.一文一事

B.事后请示

C.报送多个主管机关

D.上报时抄送下级机关

【答案】:A

18.下列诗句作者是杜甫的是()。

A.“天生我材必有用，千金散尽还复来”

B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”

C.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

D.“春潮带雨竟来意，野渡无人舟自横”

【答案】:B

19.“公平是对人格的尊重，可以使一个人最大限度地释放能量。”这句话的意思是()。

A.公平是提高效率的保证

B.公平与效率是对立的

C.公平与效率是互补的

D.效率是公平的物质前提

【答案】:A

20.艾滋病被称为“20世纪的瘟疫”,艾滋病毒将人体内的()作为攻击目标。

A.血红蛋白

B.淋巴细胞

C.红细胞

D.神经系统

【答案】:B

21.在抗战期间壮烈殉国的下列爱国将领中，牺牲于异国战场的是()。

A.张自忠

B.佟麟阁

C.戴安澜

D.谢晋元

【答案】:C

22.俗语说“走不以手，缚手不能集疾”,下列与该俗语哲学道理相同的是()。

A.一趾之疾，丧七尺之躯

B.生命在于运动

C.劈柴不照纹，累死劈柴人

D.牵一发而动全身

【答案】:D

23.用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则的领导指导性文件称为()。

A.通知

B.指示

C.命令