插图艺术：美术桂美版八级上册.pdfVIP

《插图的》教案

教学目标：

知识与技能：通过本课的教学，让学生了解插图及它的表现形式，并懂得欣赏插图。

过程与方法通过小组合作的教学，让学生参与插图的创作。提高学生的想象能力。

态度与价值观：让学生懂得插图的功能与应用，培养学生对插图的及创作灵感

激发他们在日常生活中发现美的能力。

教学重点、难点：

教学重点：对两种类型插图的欣赏以及对插图设计灵感的培养。

教学难点：创作灵感的培养以及学生自己学会表现，设计插图。

授课方法：

讲授法、谈、启发法、法、合作法。

教学准备：

教具准备：电教设备、多教学课件、插图范例等。

学具准备：练习用的画笔、画纸、颜料等绘图用品。

教学过程：

一、导入新课

1、展示一本。

提问：“，今天老师带来了一本，当我翻到这一页的时候，看到这个版

面时，首先吸引眼球的？”

学生回答：……

提问：那知道这些图画叫什么画吗？

学生回答：……

总结：“插画”导出课题：《插图的》

二、讲授新课

1、讲述插图的定义：

到一段文字中间的图画或了一段文字的图画。

（结合黑板上的两张分析理解插图的概念：《八戒杯”辩论赛》,《千里之行始于足

下》）

2、插图的两种类型：

（1）以文字内容为主，图画为辅。

（2）以图画为主文字内容为辅。（结合插图范图加深理解：《我对她微笑，她摇摇尾巴

对我微笑》《会飞的鱼》《冰是睡着了的水》）

3、插图的功能与应用：

功能：能增加趣味性，使文字内容更加生动形象，增加力。

应用：便条、贺年卡、、信件、书籍、报刊、、衣服、牌……

4、插图创作最简单的法：

抓住物体的特点，形象，用笔在纸上进行简单的线条勾勒。

5、欣赏作品

欣赏生活中应用了插图的物品：便条、贺年卡、、信件。

书籍、报刊、、衣服、牌……

三、布置课堂作业

作业：请为自己写一篇图文并茂的心情，可以记录今天的所作所为以及所感。

要求：

1、构图完整，布局合理。

2、注意图案的替换。

3、线条流畅。

4、描绘内容生动。

四、作业辅导，展评与课堂总结

展评：巡视时看到好的有代表性的作品，及时讲解；叫几位学生到黑板上给大家展示。

总结：通过本堂课的学习，基本掌握了插图的定义，两种类型，它的功能与运用以及最

适合进行插画创作的方法，希望大家在平时能够多进行插图的创作，培养插图的

。插图欣赏。

五、课后延伸

收集学生的作品，课后大家一起合作，动手将作品张贴在教室后方黑板上进行展示。