第二章 声现象 章末复习 课件 2025-2026学年初中物理人教版八年级上册.pptxVIP

声现象;;核心考点梳理;3.条件：声音的传播需要介质，传声的介质既可以是气体、

固体，也可以是液体.真空传声.;?;二、声音的特性;特性;特性;三、声音的利用;;RJ八上P44图2.3－2火山爆发会产生次声波;四、噪声

1.定义：从物理学的角度讲，发声体做振动时会发出噪声.

从环境保护的角度，把妨碍人们正常工作和生活的声音也称为噪声.

2.声音的强度：人们以分贝(符号是dB)为单位来表示人耳感知声音强弱的

等级.人教表述变化;3.控制途径

(1)在处控制噪声，如给机器加减震装置，给汽车加消声器等.

(2)在中减弱噪声，如在公路、铁路旁和住宅区设置噪声隔

离墙或植树等.

(3)在处减弱噪声，如戴上耳罩、用手捂住耳朵等.; 判断正误，正确的打“√”，错误的打“?”，并尝试

口头改正错误或举例反驳.;湖南真题、模拟题精选及新考法;(2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，声音主要通过?

传播进入人耳；逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃的声音将变

小，再让空气逐渐进入玻璃罩，发现铃声变大，由此可以推理得出：声

音在真空中传播.;2.(2025郴州模拟)如图所示，航天员在飞船外工作时，必须借助无线电进

行交流，不能直接对话的原因是(B);3.(2025长沙模拟)如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆

水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅.下列分析正确的

是(A);声音的特性(省卷2025.2，2024.1；长沙2025.4AC，2024.1，

2023.1BC、11B);变式[特性的辨识]“琴瑟和鸣”其本意是指琴和瑟之间共同合作演奏出

美妙的音乐.

①在演奏之前需要调节弦的松紧，这样做的目的是调节声音的?；

②演奏时改变拨弦的力度可以改变声音的，手指在不同的琴弦

上来回移动，是在改变声音的.(均填声音的特性);5.(2024省卷1题)考古人员用两千多年前楚国的编钟演奏《茉莉花》时，

用大小不同的力敲击如图所示编钟的相同位置???主要改变了声音的();6.[跨学科实践：中国乐器(教科)]中国文化源远流长，乐器品类繁多，很

多乐器经过代代相传，地域交换，发展出不同分类，但归根结底可分为

打击乐器、吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器，针对以上乐器，下列说法

正确的是(D);声音的利用(长沙2025.4B);噪声的控制(长沙2025.4D);声现象综合(长沙2025.4，2023.1);10.(人教新增习题改编)如图为《歌唱祖国》音乐公路，不同间距的带凹

槽公路是“唱片”，匀速行驶的汽车轮胎是“唱针”，两者组合在一

起，就像留声机一样能“唱歌”.下列说法正确的是(B);11.[跨学科实践：制作隔音房间模型(人教)]在“制作隔音房间模型”跨

学科实践活动中，为了比较不同材料的隔音性能，小明将机械闹钟放入

鞋盒内，分别盖上不同的隔音材料.接着他逐步远离声源，当小明听不见

声音时测量并记录此处到鞋盒的距离(如下表)，结合表中数据，小明总结

的下列结论正确的是(B);请完成本章习题