2026年《比较学前教育学》考试题库200道带答案（精练）.docxVIP

2026年《比较学前教育学》考试题库200道

第一部分单选题(200题)

1、美国“开端计划”（HeadStart）的主要服务对象是？

A.3-5岁低收入家庭学龄前儿童

B.0-6岁所有家庭背景的儿童

C.6-12岁贫困家庭儿童

D.残疾儿童早期干预群体

【答案】：A

解析：“开端计划”是美国联邦政府为改善低收入家庭3-5岁学龄前儿童的教育条件而设立的项目，旨在促进其入学准备。B选项范围过宽，未限定目标群体；C选项年龄不符合（应为学龄前）；D选项属于特殊教育范畴，非开端计划的主要服务对象。

2、‘敏感期’理论是由哪位教育家提出的？

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.杜威

D.皮亚杰

【答案】：B

解析：本题考察学前教育重要教育家及其理论。蒙台梭利在《童年的秘密》中提出“敏感期”概念，认为儿童在特定阶段对环境刺激有特殊敏感性，是其“有准备的环境”教育法的核心依据。A选项福禄贝尔是“幼儿园之父”，提出“恩物”教学法；C选项杜威强调“教育即生活”“从做中学”；D选项皮亚杰提出认知发展阶段理论，均与“敏感期”无关。

3、比较学前教育学的核心研究对象是（）

A.不同国家学前教育制度与实践的异同

B.不同年龄段儿童的发展规律

C.学前教育机构的建筑设计规范

D.儿童游戏的心理学机制

【答案】：A

解析：本题考察比较学前教育学的核心研究对象知识点。比较学前教育学以不同国家或地区的学前教育制度、体系、实践及发展规律为研究对象，通过分析其异同揭示学前教育发展的共性与个性。选项B属于儿童发展心理学范畴，选项C属于学前教育设施研究，选项D属于游戏心理学研究，均非比较学前教育学的核心对象，故正确答案为A。

4、蒙台梭利教育法的核心原则不包括以下哪项？

A.有准备的环境创设

B.幼儿的自由选择与自主活动

C.教师主导的知识灌输

D.通过“工作”促进感官与智能发展

【答案】：C

解析：本题考察蒙台梭利教育法的核心原则知识点。正确答案为C，蒙台梭利教育法强调“以儿童为中心”，核心原则包括有准备的环境、自由、工作（通过感官活动建构知识），反对教师主导的知识灌输。A、B、D均为蒙氏教育法的核心内容，C选项描述与蒙氏思想相悖，故错误。

5、“幼儿教育之父”福禄贝尔的主要贡献及所属国家是？

A.德国，创立世界上第一所幼儿园

B.美国，提出“做中学”教育理念

C.法国，主张“自然教育”理论

D.英国，开创“保育学校”制度

【答案】：A

解析：福禄贝尔是德国教育家，1837年在德国布兰肯堡创办世界上第一所幼儿园，首次系统提出幼儿教育的重要性，被称为“幼儿教育之父”。B选项“做中学”是美国杜威的教育思想；C选项“自然教育”是法国卢梭的理论；D选项“保育学校”由英国空想社会主义者欧文创办，均与福禄贝尔无关。

6、以下哪项是日本学前教育的显著特点（）

A.强调“幼儿园教育大纲”中的“五领域”目标

B.将“保育”与“教育”严格区分，分别由不同机构承担

C.以“幼儿园”为核心，与“托儿所”完全独立

D.注重通过“恩物”培养儿童的创造力

【答案】：A

解析：本题考察日本学前教育体系特点。日本《幼儿园教育大纲》明确提出“健康、人际关系、环境、语言、表现”五大教育领域目标，是其显著特征。选项B错误，日本“保育所”与“幼儿园”职责互补，近年更强调整合；选项C错误，日本“幼儿园”与“保育所”并行且功能重叠；选项D错误，“恩物”是福禄贝尔（德国）的教育工具。因此正确答案为A。

7、瑞吉欧教育体系的核心教育理念强调？

A.意大利，“儿童的一百种语言”与项目教学法

B.德国，感官训练与系统知识的结构化学习

C.瑞士，游戏与自然教育的融合

D.美国，社会情感能力的标准化培养

【答案】：A

解析：本题考察瑞吉欧教育体系的起源与理念。瑞吉欧教育法起源于意大利，核心是通过“项目教学”“儿童一百种语言”等方式培养创造性与表达能力（A正确）；德国福禄贝尔强调“恩物”与游戏（B错误）；瑞士福禄贝尔的“自然教育”更侧重整体发展（C错误）；美国学前教育以市场化、标准化课程为主（D错误）。

8、20世纪80年代以来，中国学前教育改革中强调‘以游戏为基本活动’，并将‘为幼儿后继学习和终身发展奠定基础’作为核心目标的政策文件是？

A.《幼儿园工作规程》（1989）

B.《幼儿园教育指导纲要（试行）》（2001）

C.《3-6岁儿童学习与发展指南》（2012）

D.《幼儿园教育规范》（2020）

【答案】：B

解析：本题考察中国学前教育政策文件。正确答案为B，2001年《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出‘以游戏为基本活动’，并将‘为幼儿后继学习和终身发展奠定基础’作为核心目标。A选项1989年《幼儿园工作规程》主要规范幼儿