2026年《比较学前教育学》考试题库200道含答案【综合卷】.docxVIP

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  • 2026-02-17 发布于山东
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2026年《比较学前教育学》考试题库200道含答案【综合卷】.docx

2026年《比较学前教育学》考试题库200道

第一部分单选题(200题)

1、蒙台梭利的“敏感期”理论与以下哪位教育家的思想在核心观点上有相似性?

A.福禄贝尔

B.皮亚杰

C.杜威

D.维果茨基

【答案】:B

解析:本题考察学前教育理论比较知识点。蒙台梭利“敏感期”理论强调儿童发展存在内在节律与关键阶段,需把握发展时机。选项A福禄贝尔核心思想是“恩物”与“游戏”,侧重整体教育;选项B皮亚杰的认知发展理论认为儿童认知发展具有阶段性(如感知运动、前运算等阶段),与蒙台梭利“敏感期”均关注儿童发展的内在节律与阶段特点;选项C杜威强调“教育即生活”“儿童中心”;选项D维果茨基提出“最近发展区”理论,强调成人引导与社会互动。故正确答案为B。

2、瑞吉欧教育体系起源于哪个国家?

A.意大利

B.德国

C.美国

D.英国

【答案】:A

解析:本题考察瑞吉欧教育体系的发源地。瑞吉欧教育体系起源于意大利北部城市瑞吉欧·艾米利亚,以‘项目活动’‘儿童一百种语言’‘环境即第三位老师’为核心特色,注重儿童主体性与创造性表达。B选项德国以福禄贝尔‘幼儿园’模式为基础;C选项美国有高瞻课程、发展适宜性实践等本土体系;D选项英国有‘基础阶段’(EYFS)课程体系。故正确答案为A。

3、在比较学前教育中,以下哪个国家的学前教育政策强调“教育公平”,将普惠性学前教育作为社会福利体系的重要组成部分?

A.瑞典

B.美国

C.中国

D.印度

【答案】:A

解析:本题考察不同国家学前教育政策特点。瑞典实行全民普惠学前教育,政府承担80%以上幼儿园费用,且将其纳入义务教育预备阶段,通过立法保障公平性。美国学前教育以市场化和社区化为主,依赖家庭支付能力;中国近年推动普惠,但仍存在区域资源不均;印度学前教育以非正规机构为主,公平性未完全实现。题干关键词“普惠”“社会福利”“公平”均指向瑞典,故A正确。

4、《儿童权利公约》中关于学前教育的核心目标是?

A.保障所有儿童获得免费学前教育

B.确保学前教育机会均等,促进儿童全面发展

C.仅要求城市地区儿童接受学前教育

D.规定3-6岁儿童必须接受学前教育

【答案】:B

解析:《儿童权利公约》第28条明确规定“缔约国确认儿童有权享有可达到的最高标准的健康和福利”,学前教育作为儿童福利与发展的重要部分,核心目标是确保所有儿童(无论种族、性别、地域)平等获得学前教育机会,促进其全面发展。A选项“免费”非公约核心目标(公约强调机会而非免费);C选项“仅城市”违背公平原则;D选项“必须接受”超出公约范畴(公约强调权利而非强制入学)。

5、日本学前教育体系的显著特点是?

A.实行中央集权制管理,由文部省统一规划

B.强调“母育学校”与“幼稚园”的功能区分,重视地方自主性

C.以“幼儿园教育要领”为指导,强调“游戏中心”和“创造性活动”

D.免费学前教育覆盖所有3-6岁儿童,实行“教育券”制度

【答案】:B

解析:本题考察日本学前教育体系特点。日本学前教育分为“母育学校”(3-5岁)和“幼稚园”(5-6岁),管理上以地方自治为主(地方教育委员会负责),中央(文部科学省)仅提供政策指导,体现地方自主性。选项A是法国学前教育的管理特点;选项C更接近德国“幼儿园教育”的核心目标;选项D“教育券”制度是美国部分地区的实践,日本学前教育并非全国免费全覆盖。

6、以下哪项是美国联邦政府主导的面向贫困家庭儿童的学前教育计划?

A.日本“托儿所”制度

B.英国“确保开端”计划

C.美国“开端计划”(HeadStart)

D.德国“幼儿园”体系

【答案】:C

解析:本题考察各国学前教育政策与实践。“开端计划”(HeadStart)是美国1965年启动的联邦项目,专门针对低收入家庭儿童,提供免费学前教育、营养和医疗服务;英国“确保开端”(SureStart)是社区支持项目,范围更窄;日本“托儿所”侧重0-3岁婴幼儿托管,德国“幼儿园”为义务教育前阶段。因此正确答案为C。

7、蒙台梭利的学前教育理论核心是:

A.强调“恩物”教学,通过游戏发展儿童的感官和创造力

B.提出“有准备的环境”,通过感官训练和自主活动促进儿童发展

C.主张教育即生活,强调在真实情境中学习,通过问题解决培养思维

D.认为儿童的认知发展是通过同化与顺应不断建构的过程

【答案】:B

解析:本题考察学前教育理论流派知识点。蒙台梭利的核心理论是“有准备的环境”(含教具设计、感官训练)和“自主活动”,通过儿童与环境互动实现自我建构。A选项“恩物”是福禄贝尔的教具理论;C选项“教育即生活”是杜威的实用主义教育思想;D选项“同化与顺应”是皮亚杰的认知发展理论。题干描述与蒙台梭利理论完全匹配,故B正确。

8、比较学前教育学的

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