人教PEP版小学五年级下册英语Recycle 2教案（共2课时）.docxVIP

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人教PEP版小学五年级下册英语Recycle2教案(共2课时)

Recycle2第一课时

一、课前准备：

课本，ppt,单词跟读软件

二、教学内容：

Recycle2第一课时

三、教学目标：

(1)能够听、说、读、写关于序数词、行为规范的表达等词汇。

(2)完成P66、P67的活动，复习和巩固第四至第六单元中所学的主要语言。

(3)能够了解如何判断每个月的天数，还有闰年的一些知识。

四、教学重点：

(1)能够听、说、读、写关于序数词、行为规范的表达等词汇。

(2)完成P66、P67的活动，复习和巩固第四至第六单元中所学的主要语言。

五、教学难点：

第四至第六单元中所学的主要语言的恰当运用。

六、教学过程：

Step1Warmup

Greeting

T:Hi,boysandgirls.

Ss:Hi,Miss/Mr...

T:Howareyoutoday?

Ss:Fine,thanks.Andyou?

T:Verywell,thanks.Whatseasonisitnow?

Ss:Itsssummer.

T:Whatstheweatherlikeinsummer?

Ss:Itshot/...

T:Doyoulikesummer?

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Ss:Yes/No.

设计意图：师生间的谈话，加深了教师与学生之间的情感交流。Step2Leadin

1.Singasong

T:Whatsyourfavouriteseason?Nowletssingasongtogether.

(播放歌曲Whatsyourfavouriteseason?学生跟唱。)教学资源：录音机、磁带

设计意图：歌曲的运用活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性

2.Askandanswer

T:Whatsyourfavourtieseason,boysandgirls?

S1:Myfavouriteseasonisspring/summer...

T:Whydoyoulike...?

S1:BecauseI...

T:OuroldfriendMikelikessummer.Heoftengoestosummercamp.(呈现夏令营的照片。)Look,Mikeisatsummercamp.(呈现Mike的

图像。)Whatwillhedo?Letshavealook.设计意图：引用歌曲，与学生谈话引出本课主题。

Step3Presentation

1.教学P66内容

(1)Listenandmatch

a.呈现Listenandmatch四幅图片，引导学生观察图片中人物所做的动作，说出相关的动词与活动名称。

b.听录音连线。(听力过程中，训练学生对夏令营所举办的活动与时间的细节捕捉。)

c.核对答案。

(2)Listentodialogue2andticktherightpicture.

a.T:WhoiscallingMike?

Ss:Mum.

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T:MumwantstoknowwhatMikeisdoingnow.Letslistentodialogue2andticktherightpicture.

b.再次听录音，选图片。

c.核对答案。

(3)Listentodialogue1anddialogue4.Choosetherightanswers.

a.再次播放录音，完成多项选择题。(听的过程中，引导学生关注月份和行为规范的表达。)

b.核对答