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高中数学概率专题重点复习

引言

概率，作为研究随机现象规律的数学分支，不仅是高中数学的重要组成部分，更是连接数学与现实世界的重要桥梁。从日常的天气预报到复杂的风险评估，概率思想无处不在。在高中阶段，我们对概率的学习侧重于基础概念、基本模型和常用计算方法。本专题旨在梳理概率复习的重点内容，帮助同学们构建清晰的知识网络，提升解决实际问题的能力。复习过程中，务必注重概念的理解深度，模型的识别与应用，以及计算的准确性与规范性。

一、随机事件及其概率

1.1随机事件的基本概念

我们首先从最基本的概念入手。在一定条件下，可能出现也可能不出现，具有偶然性的事件称为随机事件，通常用大写字母A,B,C等表示。在每次试验中必然发生的事件称为必然事件，记为Ω；必然不发生的事件称为不可能事件，记为?。

理解随机事件的关键在于认识到其结果的不确定性，但在大量重复试验下，其发生频率会呈现出稳定性，这便是概率的客观基础。

1.2事件间的关系与运算

事件间的关系与运算，是进行复杂事件概率计算的基础，其思想与集合论中的关系与运算高度一致，同学们可以类比学习。

*包含关系：若事件A发生必然导致事件B发生，则称事件B包含事件A（或A包含于B），记作A?B或B?A。

*相等关系：若A?B且B?A，则称事件A与事件B相等，记作A=B。

*并事件（和事件）：事件A与事件B至少有一个发生，称为A与B的并事件（或和事件），记作A∪B（或A+B）。

*交事件（积事件）：事件A与事件B同时发生，称为A与B的交事件（或积事件），记作A∩B（或AB）。

*互斥事件（互不相容事件）：若事件A与事件B不能同时发生，即A∩B=?，则称A与B互斥。

*对立事件（逆事件）：若事件A与事件B在一次试验中必有且仅有一个发生，即A∪B=Ω且A∩B=?，则称A与B互为对立事件，记作B=ā或A=`B?`。对立事件一定互斥，但互斥事件不一定对立。

*差事件：事件A发生而事件B不发生，称为A与B的差事件，记作A-B（或A`B?`）。

掌握这些关系与运算，特别是互斥、对立以及并、交运算，对于后续运用加法公式、乘法公式至关重要。在具体问题中，准确分析事件的构成，将复杂事件分解为简单事件的组合，是解题的关键一步。

1.3概率的定义与性质

概率是对随机事件发生可能性大小的度量。在高中阶段，我们主要学习以下几种概率模型和定义方式：

*古典概型：具有以下两个特征的随机试验模型称为古典概型：（1）试验中所有可能出现的基本事件只有有限个；（2）每个基本事件出现的可能性相等。其概率计算公式为：P(A)=A包含的基本事件数/试验的基本事件总数。

*几何概型：如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度（面积或体积）成比例，则称这样的概率模型为几何概型。其概率计算公式为：P(A)=构成事件A的区域长度（面积或体积）/试验的全部结果所构成的区域长度（面积或体积）。

概率具有以下基本性质：

1.非负性：对于任意事件A，0≤P(A)≤1。

2.规范性：必然事件的概率为1，不可能事件的概率为0，即P(Ω)=1，P(?)=0。

3.可加性：若事件A与事件B互斥，则P(A∪B)=P(A)+P(B)。此性质可推广到有限个或可列个两两互斥事件的情形。

这些性质是概率计算和推理的基础，必须深刻理解并熟练运用。

二、概率的基本公式

2.1加法公式

对于任意两个事件A和B，有：

P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B)

这就是广义加法公式。它表明，两个事件至少有一个发生的概率，等于它们各自发生的概率之和减去它们同时发生的概率（因为这部分被重复计算了）。当A与B互斥时，P(A∩B)=0，公式便退化为互斥事件的加法公式，体现了知识的连贯性。

加法公式可以推广到多个事件的情形，例如三个事件A、B、C的加法公式：

P(A∪B∪C)=P(A)+P(B)+P(C)-P(AB)-P(AC)-P(BC)+P(ABC)

理解这个公式的关键在于“多退少补”的思想。

2.2减法公式

利用对立事件和事件的关系，可以得到减法公式：

P(A-B)=P(A)-P(AB)

特别地，当B?A时，P(A-B)=P(A)-P(B)。

而对于对立事件，显然有P(ā)=1-P(A)。这个公式非常有用，当直接计算事件A的概率比较困难时，可考虑先计算其对立事件ā的概率。

2.3条件概率与乘法公式

条件概率是概率论中的核心概念之一。设A、B为两个事件，且P(B)0，则在事件B发生的条件下，事件A发生的条件概率定义为：

P(A|B)=P(AB)/P(B)

条件概率P(A|B)本质上是在样本空间缩