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- 2026-02-18 发布于北京
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八年级英语(下)第2单元第3
第2单元我将帮助清理城市公园。
SectionA语法聚焦—4c
一、【分析】
1.学习并掌握下列单词:
raise;alone
2.能正确使用以下常用表达:
知识cheerup;tryout;putup
教
目标3.能熟练掌握并使用下列重点句型:
学1)帮助可归的人。
2)她决定参加一个课外阅读项目。
目3)你可以请求医院让你去探望孩子们并让他们振作起来。
4)认为这可以帮助他实现未来梦想的工作。
标5)她每周在那里,帮助孩子们学习阅读。
6)我正在制作一些标志,准备在学校周围张贴。
能力通过学生自主探究,归纳总结帮助的句型及具体运用。
目标
目标通过本课的学习,培养学生养成的好习惯。
讨论如何向他人帮助。
教学重点
正确使用本课常用表达;强化训练。
教学难点
情景教学法;任务型教学法。
教学方法
二、【教学流程】
环节师生活动
课前3分钟检查单词预习情况,根据学生读写的情况,适当领读,帮助学生正音。
I.准备1.自由交谈
准备
A:早上好。你愿意做些什么工作?
B:做...
A:也许你可以...。
B:好的,我会的。谢谢。
2.复习“复习检查”
通过两人练习来复些活动。
通过单词听写、检查“学案”中“新知预习”内容检查预习效果。
3.小组讨论并造出新句子
语法重点句子:
1)帮助可归的人。
2)她决定参加一个课后阅读项目。
八年级英语(下)第2单元第3
Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.
SectionAGrrFocus—4c
一、【分析】
1.学习并掌握下列单词:
raise;alone
2.能正确使用以下常用表达:
知识cheerup;tryout;putup
教
目标3.能熟练掌握并使用下列重点句式:
1)I’dliketohelphomespeople..
学
2)Shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.
3)Youcouldaskhospitalstoletyouvisitthekidsandcheerthemup.
目
4)Mariobelievesitcanhelphimtogethisfuturedreamjob.
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