课期间思考
在小学科学课堂上,提问是一个重要的环节,小学科学教师应选择合适的时机、采用合适的方法
疑发问,使得学生的科学素养得到有效发展。
一、小学科学课堂提问现状分析
在小学科学课堂中,提问是开展教学的里要方式。但是有些教师的有些提问质量不高,有的提问
过于随意,无法激发学生的探索兴趣,也无法引导学生进行思考,导致学生难以在科学课堂中习得知
识、提高能力。概括来说,小学科学课堂提问存在的问题主要表现为以下几个方面
您可能关注的文档
最近下载
- ISO9001 质量管理体系全套(质量手册+程序文件+表格记录全套).doc VIP
- 深度解析(2026)SYT 5794-2010《钻井液用沥青类评价方法》:从标准解读到未来油田化学智能化应用的战略前瞻.pptx VIP
- 2025-2030中国化学镀镍行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告.docx
- 深度解析(2026)《SYT 7377-2017钻井液设计规范》.pptx VIP
- 《船体振动学》教学课件.pdf
- 操作系统Windows操作系统模型.pptx VIP
- 2025年山东省选调公务员考试真题汇编附答案解析(夺冠).docx VIP
- Windows操作系统翻译词汇.pdf
- 基于灰色关联理论的广西农产品供应链影响因素分析.docx
- 关于绑架的小故事-绑架关起来的故事.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)