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小学综合实践活动课程评价中的学生评价能力培养策略研究论文

摘要：本文针对小学综合实践活动课程评价中，学生评价能力的培养策略进行探讨，旨在提高学生的评价素养，促进学生的全面发展。通过分析学生评价能力的内涵与重要性，提出具体的培养策略，为小学综合实践活动课程评价改革提供参考。

关键词：小学综合实践活动；评价能力；培养策略

一、概念阐述

（一）1.综合实践活动课程评价的内涵

综合实践活动课程评价是指在小学阶段，通过对学生参与综合实践活动的过程和成果进行评估，以促进学生全面发展的一种评价方式。这种评价方式注重学生的主体地位，强调评价的过程性、多元性和发展性。综合实践活动课程评价的核心目标是培养学生的综