克与千克单元复习：教学内容与实践.pdfVIP

第六单元复习

一、教学内容

P89~90练习

二、教学目标

（一）知识与技能

1．巩固质量单位克和千克，加深对克和千克的理解。

2．能够进行简单的质量计算，会运用所学知识解决实际问题。

3．培养学生的估测意识。

（二）过程与方法

用学过的知识解决实际问题。

（三）、态度和价值观

进一步体会数学和生活的关系，提高学生学习数学的。

三、教学重点、难点

质量单位克和千克的认识

四、教学准备

五、教学过程

（一）复习旧知识

1．问：我们称比较轻的物品的质量，一般用什么做单位？称一般物品的质量用什么做单位？

这两个质量单位之间有什么关系？

2．说一说生活中哪些物品的质量分别用克、千克作单位。

（二）解决问题

1．汇报，学生先自由汇报交流课前的一些常用物品的质量，然后将有关数据，填

入练习十八第3题表格中。

2．明明也收集了一组数据（出示P87做一做的内容），李从市场买了苹果和鱼，苹果重

1千克，鱼重500克。你能提出什么问题？

学生先在小组交流，后指名提出问题：师有选择地板书：

（1）一共重多少千克？

（2）鸡蛋比鱼重多少？

（3）独立解决，后集体订正。

（三）指导练习

1.第4、5题：由学生直接完成在上，指名回答，集体订正。

2.第6题：

让学生们分小组活动，在小组活动时，先让大家估测其中一名同学的体重，记录下来，再称

出这名同学的体重，，看谁估得准，重复上面的过程，直到称出组内每一个同学的体

重，比较一下组内同学的体重，看一看谁最重，谁最轻。

3.第7题：

（1）出示情景图，指名说出图意。

（2）指名提出问题。

（3）要求学生独立解决问题，集体订正。

4.第8题：

让学生观察画面，说一说，图中有几对等量关系，再让学生小组讨论如何求出一只鸡有多重，

并在小组间进行交流。

（四）全课总结

（五）板书设计

克与千克复习

1只鹅=2只鸭=6千克→1只鸭的重量为6÷2=3

3只鸡=2只鸭=6千克→1只鸡的重量为6÷3=2