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湖北总队经常性思想政治教育教案

培育战斗精神提升消防部队战斗力二〇一四年四月十日

培育战斗精神提升消防部队战斗力教育目的：通过对培育战斗精神意义的

学习，加深官兵对战斗精神的认识，发挥战斗精神在加强官兵履职尽责中的作

用。

教育重点：

时间：1课时

一、课程意义

有人认为当前军队的信息化建设和科技强军力度不断加大，只要装备好，

就能打胜仗。

有人认为战斗精神嘛，在战场上一打自然就有了！一支强大的军队，离不

开精神力量的支撑。大力培育和弘扬部队战斗精神，是做好军事斗争准备、有

效履行我军历史使命的重要保证。近年来随着消防装备建设和打造现代化消防

铁军活动不断向广度和深度推进，部队的战斗力有了大幅提高，却忽视了战斗

意识的培养。因此本节课的目的就是针对这些错误认识，我们将从什么是战斗

精神、新时期培育战斗精神的重要意义、如何着眼培育战斗精神履行职责使命

三个方面进行阐述，希望能够带给同志们一个全新的认识。

二、何为战斗精神

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战斗精神，古人称之为士气，亦或锐气、勇气，中国古代的军事思想家们

历来论兵都把培养和激发军队士气看得尤为重要。

《孙膑兵法•延气》提出的激气、利气，厉气、断气、延气在本质上就是我

们今天所倡导的战斗精神。

“战斗精神”一词源于我军。外军所谓的“军心士气”、职“业道德”、“战斗作

风”等，都与我军提倡的“战斗精神”有着许多相似之处。比如，美军强调的军“种

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核心价值观”，认为它是军人信仰、准则和理想的高度概括，是每个军人必须遵

守的职业操守；俄军常用“军心士气”、永恒“的高尚品质”等表示近似内容。由此

可见，虽然称谓不尽相同，但是外军普遍认为，“爱国、忠诚、守纪、勇敢、顽

强”等精神品质是构成军人“战斗精神”的基本要素。基于这些认识和思考，结合

公安消防部队承担的职责和使命，认为消防部队战斗精神的主要内涵应该由荣

誉、忠诚、英勇这三个核心要素构成。

(一）荣誉

所谓荣誉，就是人的人生观、价值观和世界观的总和。荣誉是人的精神中

最深层的精神因素，是人类最核心的价值观。纵观古今中外，都把荣誉作为军

队精神的核心和支柱。孙子在其兵法的首篇就明确提出将“者，智、信、仁、

勇、严也”。其中，仁“”就是一种“爱国爱人”的荣誉观。美国著名的西点军校也

始终把荣誉作为军人的行为标志，视荣誉为生命，也始终把荣誉教育优先予以

考虑。其校训就是“责任、荣誉、国家”。由此看来，荣誉是各阶级、各时期军

队战斗精神的核心要素之一。荣誉之所以能够成为战斗精神构成要素中的核心

部分，是因为它可以凝聚军心、激发斗志。既然投身军营，就要在军营奉献青

春年华，就要有强烈的成就欲，有强烈的荣誉感。拿破仑曾说过，“只要给我足

够的勋章，我就能够征服世界”。

（二）忠诚

忠诚在军人的词典里，抒发的是一种平生“铁石心，忘家思报国”的爱国情

怀，心存的是一种“闲居非吾志，甘心赴国忧的”忧患意识，表现的是一种捐躯“

赴国难，视死忽如归”的献身精

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神。电视剧《亮剑》中，李云龙最为经典的一次演讲中，就有过这样的表

述：面“对强大的敌手，明知不敌也要勇于亮剑。即使倒下，也要成为一座山，

一道岭”。

（三）英勇

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英勇是“一不怕苦、二不怕死”的革命英雄主义，与“打不垮、拖不烂”顽强战

斗作风和勇猛顽强、敢打必胜的坚忍不拔意志的叠加，是战斗精神的核心内

涵。古今中外，一切军队也都注重强调军人要英勇，我国古代兵法云：夫“战，

勇气也”、狭路“相逢勇者胜”。军事家孙武，也早在两千多年前就指出，英勇是

军队克敌制胜的五个重要条件之一。和平时期，公安消防部队使命所系，决定

了灭火救援行动过程充满了危险性、突发性和不确定性，消防官兵随时都有危

险和牺牲的可能。因此，勇敢是消防官兵必须具备的首要品质。无数次大火的

成功扑救，无数次急难险重应急救援任务的圆满完成，无一不证明，英勇对于

火灾扑救和应急救援整体作战行动的成败起到了至关重要的影响。

三、培育战斗精神的重要意义

（一）培育战斗精神是提高消防部队战斗力的保证。