“三全育人”视域下医学院校发展型资助育人实践路径探析.pdfVIP

2024年12月UniversityEducationDecember，2024

“三全育人”视域下医学院校发展型资助育人

实践路径探析

123

马晓强，钟珊，张健

1.南京医科大学康复医学院，江苏南京211166

2.南京医科大学党委学生工作部，江苏南京211166

3.南京医科大学医学影像学院，江苏南京211166

［摘要］在推进教育强国建设的进程中，医学院校应坚持以受助学生为中心，逐步完善资助育人制度体系建

设。站在向第二个百年奋斗目标迈进的新历史起点上，医学院校要把握时代趋势，结合自身专业特点，明确发展型

资助育人的工作对象、服务时间、工作体系等基本概念，通过落实精准资助流程、制定精准资助标准、推行精准资助

方式、实施精准资助教育、贯彻精准资助伦理，以“资助+”模式发挥资助工作在道德浸润、学业提升、能力拓展、职业