跨文化视角下《懂不懂》与《跟我学汉语》对比分析及启示.docx

跨文化视角下《懂不懂》与《跟我学汉语》对比分析及启示

一、引言

1.1研究背景与意义

随着全球化进程的加速和中国国际地位的不断提升，汉语在国际交流中的重要性日益凸显，“汉语热”在全球范围内持续升温。据相关数据显示，截至目前，全球已有超过170个国家和地区开展汉语教学，学习汉语的人数超过2500万，且这一数字仍在以每年15%-20%的速度增长。汉语国际教育事业蓬勃发展，为世界各国人民打开了了解中国文化、增进彼此交流与合作的窗口。

教材作为汉语教学的重要载体，是教学活动顺利开展的关键要素。优质的汉语教材不仅能够系统地传授汉语知识，还能有效地培养学习者的语言技能和跨文化交际能力