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音乐教师招聘笔试备考手册

让每一个孩子都能遇到好老师

音乐教师招聘笔试备考手册

目录

第一模块考情分析1

第二模块备考计划5

第三模块高频考点7

西方音乐史篇7

中国音乐史篇13

民族民间音乐篇19

世界民族民间音乐篇24

基本乐理篇26

基础和声篇29

歌曲写作篇30

基本曲式篇32

音乐鉴赏篇34

艺术概论篇36

教材教法篇37

让每一个孩子都能遇到好老师

音乐教师招聘笔试备考手册

第一模块考情分析

教师招聘考试是教育单位为了实现生存和发展的需要，由各省（自治区）、市、区教育

局或地方人事机关单位等组织的教师选拔考试。教师招聘不仅为学校输送了大量“新鲜血液”，

而且对当地教师人才结构的调整、教学质量的提高等方面都起着至关重要的作用。因此，近

年来，教师招聘考试的模式都更趋于规范化、严格化、专业化。

随着教师社会地位的不断提升，越来越多的人期望进入教师行业，因此，教师招聘考试

的竞争压力也随之增大。为了广大考生在短期内获得好的复习效果，从容应对教师招聘考试，

华图教师立足于专业教材，详尽分析、总结了其中涉及的音乐学科专业知识，并将成果呈现

在这本小册子中。我们力争帮助广大考生更有针对性地迎战考试，顺利走上心仪的教师岗位，

圆梦三尺讲台。

考试内容分析

中小学教师招聘考试一般在每年的上半年举行，具体考试日期多为周末。此类考试一般

分笔试和面试，大部分地区的教师招聘笔试科目包括“教育综合知识”和“学科专业知识”，

两科以合卷（或分卷考试）的形式呈现。单科试卷总分一般为100分（或150分）。接下来，

我们将对音乐学科专业知识理论的考试内容进行分析，主要从学科专业知识和音乐课程与教

学论两大版块入手，涉及到中小学音乐课程基础知识、专业知识的理解、掌握和运用，音乐

课程与教学论基本理论、知识和方法的理解、掌握与应用等。

每门学科的基本框架为：

1让每一个孩子都能遇到好老师

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2让每一个孩子都能遇到好老师

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3让每一个孩子都能遇到好老师

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4让每一个孩子都能遇到好老师

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第二模块备考计划

备考过程时间紧，学习任务繁重，对于音乐学科专业知识的学习来说，备考可以分为以

下四个阶段：

（一）入门阶段。

考生需对自己的考试目标有明确定位。可以通过自我摸底测试，了解自身的实际情况，

明确自己与考试要求之间的差距。接下来，考生要结合自身状况，合理安排复习计划，并自

觉执行。建议考生在制订计划时留有一定余地，方便自己在执行的过程适当调整。

（二）基础阶段。

这一阶段是决定考试成败的关键期。在此阶段，各位考生应当以梳理知识体系为主，这

一阶段如果要做习题，也应将目的定位在为辅佐知识体系建立的基础之上。因此建议大家在

每天学习新知识之前复习前一天学过的知识，半天学习，半天梳理知识体系。在此需要提醒

大家注意的是千万不要陷入极端：据了解，有一些同学喜欢全部的时间都放在劣势科目上，

然而对优势学科的忽略也很容易导致失败。另有一些同学则喜欢