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高中化学课堂实验教学与核心素养培养策略研究论文

摘要：本文以高中化学课堂实验教学为研究对象，探讨了如何在实验教学中融入核心素养培养策略，旨在提高学生的实践能力、创新能力和综合素质。通过对实验教学现状的分析，本文提出了一系列具有实用性的教学策略，为高中化学教育改革提供理论支持和实践参考。

关键词：高中化学；实验教学；核心素养；培养策略

一、引言与背景

（一）1.当前高中化学实验教学的重要性

在高中阶段，化学实验教学不仅有助于学生理解和掌握化学知识，更能激发学生的兴趣和探究精神。实验教学以其直观性、实践性、探究性等特点，成为培养学生核心素养的重要途径。通过实验操作，学生能够将理论知识与实际应用相结