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幼儿园大班安全教育实施方案

一、指导思想

幼儿期是人生发展的重要阶段，也是安全意识和自我保护能力初步形成的关键时期。本方案以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，紧密结合大班幼儿的年龄特点和认知规律，坚持“安全第一，预防为主”的原则，将安全教育有机融入幼儿一日生活的各个环节，通过多样化的教育形式和途径，帮助幼儿获得初步的安全知识，掌握基本的自我保护技能，培养幼儿的安全意识和应对突发事件的能力，为其健康快乐成长奠定坚实基础。

二、工作目标

1.认知目标：使幼儿了解生活中常见的安全隐患，认识几种基本的安全标志，知道火警、匪警等特殊电话号码的用途。

2.技能目标：引导幼儿学习和掌握在不同环境下（如室内、户外、交通场景等）的基本自我保护方法，初步学会应对意外事故的简单措施。

3.情感目标：培养幼儿对安全的兴趣和关注，增强其自我保护的意识和主动性，鼓励幼儿在遇到危险时能勇敢、冷静地寻求帮助或进行自救。

三、教育对象

本园大班全体幼儿

四、教育内容与重点

根据大班幼儿的生活经验和发展需求，安全教育内容应涵盖幼儿一日生活的各个方面及可能接触到的环境，重点包括以下几个方面：

（一）园内一日生活安全

1.入园与离园安全：熟悉接送流程，不跟陌生人离开，离园时主动与老师说再见，不独自在园内逗留。

2.活动安全：

*活动室安全：不追逐打闹，不攀爬桌椅，正确使用玩具和工具，轻拿轻放，不将细小物品放入口鼻耳。

*区角活动安全：遵守各区域活动规则，注意材料使用安全。

*户外活动安全：遵守活动规则，按老师指导正确使用体育器械，不做危险动作，不到危险区域玩耍，活动中感到不适及时告诉老师。

3.生活环节安全：

*进餐安全：安静进餐，细嚼慢咽，不嬉笑打闹，不挑食，不吃过烫食物。

*午睡安全：安静入睡，不玩危险物品，上下床注意安全。

*盥洗安全：有序排队，不推挤，正确使用水龙头，节约用水，注意防滑。

（二）公共安全常识

1.交通安全：认识红绿灯、斑马线，了解基本交通规则，知道过马路要走斑马线，不横穿马路，不在马路上玩耍，乘坐交通工具时的安全注意事项。

2.消防安全：认识火警电话，了解火灾的危害，学习简单的防火知识和火场逃生方法（如用湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿撤离）。

3.防拐骗安全：不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，不随意透露家庭信息，遇到陌生人搭讪或纠缠时如何应对，记住父母姓名、电话及家庭住址。

4.饮食安全：不购买“三无”食品，不食用过期、变质食物，饭前便后要洗手，生吃瓜果要洗净。

5.卫生与健康安全：了解常见病的预防知识，勤洗手，勤剪指甲，咳嗽打喷嚏时用手捂住口鼻，知道身体不适时及时告诉成人。

6.人身安全与自我保护：了解身体隐私部位，懂得保护自己的身体，不允许他人触摸隐私部位；不玩危险物品（如剪刀、打火机、药品等）；与同伴友好相处，不打架，不欺负弱小，遇到矛盾会寻求老师帮助。

五、教育途径与方法

1.一日生活渗透：将安全教育融入幼儿一日生活的各个环节，抓住随机教育契机，如发现幼儿有不安全行为时及时引导和纠正。

2.主题教育活动：定期开展安全主题教育活动，如“安全小卫士”、“交通安全我知道”、“着火了怎么办”等，通过故事、儿歌、情景表演、绘画、游戏等形式，使幼儿在生动有趣的活动中掌握安全知识。

3.环境创设：在活动室、走廊等区域设置安全主题墙、安全标志图、安全知识角等，营造浓厚的安全氛围，让幼儿在潜移默化中受到教育。

4.家园共育：

*通过家长会、家园联系栏、微信群、安全教育宣传资料等方式，向家长宣传安全教育的重要性，普及安全知识，争取家长的支持与配合。

*鼓励家长在家中也对孩子进行安全教育，共同培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

*组织亲子安全主题活动，如“安全知识竞赛”、“逃生演练”等，增进家园互动。

5.安全演练：定期组织开展消防疏散演练、防踩踏演练、防拐骗演练等，使幼儿在实践中掌握基本的自救自护技能，提高应对突发事件的能力。

6.游戏与角色扮演：设计安全相关的游戏和角色扮演活动，如“小交警指挥交通”、“我是小医生”、“安全过马路”等，让幼儿在模拟情境中体验和学习。

六、实施步骤

1.宣传启动阶段（开学初）：

*制定本学期安全教育实施方案。

*利用开学初家长会、班会等形式，向教师、家长和幼儿宣传安全教育的重要性。

*创设初步的安全教育环境。

2.深化教育阶段（学期中）：

*按照教育内容与重点，系统开展各项安全主题教育活动。

*结合季节特点和突发事件，开展有针对性的安全教育（如夏季防溺水、雷雨天气安全，冬季防火、防滑等）。

*组织1-2次安全演练活动。

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