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2026年学历类自考心理卫生与心理辅导-文学概论参考题库含答案解析(5卷试题)

2026年学历类自考心理卫生与心理辅导-文学概论参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】文学概论中，现实主义文学的核心特征是真实反映社会现实，其代表作家不包括以下哪位？

【选项】A.巴尔扎克B.曹雪芹C.高尔基D.莫言

【参考答案】D

【详细解析】现实主义文学强调客观真实地描绘社会生活，巴尔扎克（法国）的《人间喜剧》、曹雪芹（中国）的《红楼梦》和高尔基（俄国）的《钢铁是怎样炼成的》均属典型。莫言（中国）虽获诺贝尔文学奖，但其作品更多体现魔幻现实主义与乡土文化结合，与纯现实主义特征存在差异。

【题干2】心理辅导中，当来访者因长期焦虑出现躯体化症状时，优先考虑的干预技术是？

【选项】A.认知重构B.正念冥想C.行为激活D.正向强化

【参考答案】A

【详细解析】焦虑引发的躯体化症状需通过认知行为疗法（CBT）中的认知重构技术纠正错误思维模式。正念冥想侧重情绪觉察，行为激活针对抑郁情绪，正向强化多用于行为矫正，均非针对焦虑躯体化的首选方案。

【题干3】文学中的象征主义手法在心理辅导中可类比应用于哪种技术？

【选项】A.梦的解析B.象征性表达C.阳光疗法D.药物干预

【参考答案】B

【详细解析】象征主义通过隐晦意象传递深层意义，与心理辅导中的象征性表达技术（如艺术治疗、沙盘游戏）直接对应。梦的解析侧重弗洛伊德精神分析理论，阳光疗法和药物干预属于物理治疗手段，与象征主义无直接关联。

【题干4】中国文学中的“意境说”与心理辅导中的哪项理论存在哲学共性？

【选项】A.存在主义B.人本主义C.玄学体验D.人格面具

【参考答案】C

【详细解析】意境说强调主客体交融的哲学观，与现象学中的“玄学体验”（现象学强调主体对客体的直观体验）存在跨学科共鸣。存在主义关注个体自由，人本主义侧重自我实现，人格面具属荣格心理学概念，均未直接体现意境说的核心特征。

【题干5】文学批评中的“陌生化”理论在心理辅导中可引申为哪种干预原则？

【选项】A.疗愈同盟B.突破固着C.认知脱敏D.情感联结

【参考答案】B

【详细解析】陌生化（奥登堡）通过陌生手法打破认知惯性，对应心理辅导中“突破固着”（打破来访者思维行为惯性）原则。治愈同盟强调治疗关系建立，认知脱敏针对恐惧症，情感联结侧重关系修复，均未体现陌生化理论内核。

【题干6】心理辅导中，针对青少年阅读障碍的干预应优先选择？

【选项】A.认知行为疗法B.阅读疗法C.支持性心理教育D.游戏治疗

【参考答案】B

【详细解析】阅读疗法（PhonologicalProcessingTherapy）通过文字处理训练改善阅读障碍，是专业领域针对此症状的首选。认知行为疗法适用于情绪障碍，支持性教育侧重知识普及，游戏治疗多用于儿童发展迟缓。

【题干7】文学中的“复调小说”概念与心理辅导中的哪项技术有方法论相似性？

【选项】A.家庭系统治疗B.人格面具分析C.叙事疗法D.正念训练

【参考答案】C

【详细解析】复调小说（巴赫金）强调多独立声部并置，与叙事疗法中“重构生命故事”技术（将个体经历解构为多重叙事视角）存在方法论契合。家庭系统治疗关注家庭互动，人格面具分析属荣格理论，正念训练侧重当下觉知。

【题干8】心理辅导中，处理创伤后应激障碍（PTSD）时，文学隐喻疗法的关键作用是？

【选项】A.情绪宣泄B.认知重构C.社会支持D.时空重构

【参考答案】D

【详细解析】时空重构（NarrativeExposureTherapy）通过重构创伤事件的时间线与空间场景，帮助来访者脱离创伤叙事循环。情绪宣泄属表达性艺术治疗范畴，认知重构针对负面思维，社会支持侧重关系重建。

【题干9】中国古典文学中的“比兴”手法在心理辅导中可对应哪项技术？

【选项】A.梦的解析B.意象对话C.情景模拟D.阳光疗法

【参考答案】B

【详细解析】比兴（先秦诗歌创作法）通过比喻象征引出主题，与意象对话技术（引导来访者通过意象表达潜意识）存在技术对应性。梦的解析侧重弗洛伊德理论，情景模拟用于行为训练，阳光疗法属物理干预。

【题干10】心理辅导中，针对文学创作障碍的干预应首先评估？

【选项】A.创伤经历B.认知模式C.情绪调节能力D.社会支持系统

【参考答案】B

【详细解析】创作障碍常源于自我否定或完美主义认知模式。评估认知模式（如归因风格、自我效能感）是干预前提，创伤经历可能影响创作动机但非直接诱因，情绪