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2026年四川中考历史创新题型特训试卷（附答案解析）

（考试时间：60分钟满分：100分）

注意事项：1.本试卷严格依据2026年四川中考历史课纲编制，精准对标中考创新题型命题趋势，以“特训创新、夯实基础、提升素养、适配中考”为导向，全面覆盖中国古代史、中国近现代史、世界史三大模块核心考点，聚焦情境化、探究性、跨模块融合、观点论述类等中考高频创新题型，贴合初中历史教学实际，规避偏题、怪题，助力学生掌握创新题型解题技巧、提升历史核心素养，灵活应对中考创新命题。

2.答题前，请将姓名、准考证号等信息填写完整，认真核对无误后再作答。

3.选择题每题只有一个正确答案，侧重情境创设、考点灵活迁移，凸显创新导向；非选择题以创新题型为主，涵盖情境探究、观点论述、跨模块综合、史料分析创新等类型，需紧扣题意、规范作答，做到史论结合、逻辑清晰（按点给分）。解析重点标注创新题型特点、解题思路及核心素养导向，助力学生举一反三、突破创新难点。

第一部分选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。全部为中考创新题型变式，侧重情境化、生活化、考点灵活迁移，贴合中考创新命题趋势）

1.（情境创新·生活情境）“三星堆青铜神树、青铜面具的出土，印证了我国古代巴蜀地区有着灿烂的文明，与中原文明交相辉映。”这一考古发现直接佐证了我国古代文明的特点是（）

A.源远流长B.多元一体C.兼容并蓄D.领先世界

2.（情境创新·史料情境）“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”诗人皮日休对隋朝大运河的评价，体现的历史视角是（）

A.全面辩证评价历史事件B.侧重批判隋朝的暴政

C.只肯定大运河的积极作用D.否定大运河的历史价值

3.（情境创新·图像情境）下图是某同学绘制的“唐朝对外交往示意图”，图中所示交往路线主要传播的是（）

（注：示意图核心路线：长安→西域→中亚→欧洲，长安→新罗→日本）

A.儒家思想、造纸术B.佛教、指南针C.伊斯兰教、火药D.道教、印刷术

4.（情境创新·热点关联）“2026年是中国科举制创立1440周年，科举制的创立打破了世家大族对选官的垄断，促进了教育的发展。”下列关于科举制的创新点，表述正确的是（）

A.以血缘为选官标准B.以才能为选官核心C.直接沿用察举制D.完全否定世袭制

5.（情境创新·史料辨析）“鸦片战争后，中国被迫打开国门，西方列强的入侵，既给中国带来了灾难，也推动了中国社会的近代化进程。”下列史料能佐证这一观点的是（）

①《南京条约》签订，中国开始沦为半殖民地半封建社会

②洋务运动创办近代企业，开启中国近代化开端

③新文化运动兴起，推动思想解放

④义和团运动兴起，反抗列强侵略

A.①②B.①③C.②③D.③④

6.（情境创新·观点辨析）有学者认为：“辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，它既成功了，又失败了。”其“成功”的主要依据是（）

A.推翻了封建帝制，建立了中华民国B.彻底改变了中国半殖民地半封建社会性质

C.结束了军阀割据混战的局面D.实现了民族独立和人民解放

7.（情境创新·生活关联）“如今，我们使用的微信、支付宝等移动支付方式，离不开信息技术的发展，而信息技术的源头可以追溯到近代的科技革命。”下列科技成果中，为信息技术发展奠定基础的是（）

A.瓦特改良蒸汽机B.爱迪生发明电灯C.电子计算机的发明D.牛顿的万有引力定律

8.（情境创新·图像情境）下图是“1978-2025年中国GDP增长趋势图”，图中GDP快速增长的主要原因是（）

（注：趋势图核心：1978年后GDP持续快速攀升，增速明显加快）

A.三大改造的完成B.改革开放的推行C.土地改革的实施D.计划经济体制的确立

9.（情境创新·跨模块关联）“古代中国的四大发明，不仅推动了中国文明的发展，也对世界历史进程产生了深远影响。”下列四大发明中，既推动了中国文化传播，又为欧洲航海家开辟新航路提供条件的是（）

A.造纸术B.印刷术C.指南针D.火药

10.（情境创新·热点情境）“构建人类命运共同体，是中国提出的重要理念，契合当今世界和平与发展的时代主题。”下列历史事件中，体现“合作共赢、共同发展”理念的是（）

A.第一次世界大战B.第二次世界大战C.丝绸之路的开辟D.殖民扩张与掠夺

11.（探究创新·观点探究）有观点认为：“工业革命不仅是一场技术革命，更是一场社会革命。”下列表述中，能支撑这一观点的是（）

①工业革命推动了生产力的巨大发展

②工业革命改变了社会阶级结构，产生了工业资产阶级和工业无产阶级

③工业革命推动了城市化进程

④