2026年四川中考历史冲刺名校专项试卷（附答案解析）.docxVIP

2026年四川中考历史冲刺名校专项试卷（附答案解析）

（考试时间：60分钟满分：100分）

注意事项：1.本试卷专为四川中考冲刺名校设计，由四川顶尖名校历史教研团队原创编写，严格遵循2026年四川中考历史课程标准，精准对标名校录取命题趋势、难度梯度及核心考点，聚焦名校选拔高频重难点、易错点、拓展点，贴合初中历史教学实际，侧重考查考生史料解读、史论结合、综合应用、拓展迁移及逻辑论证能力，助力考生突破名校录取瓶颈、精准冲刺名校。

2.答题前，考生需将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置，答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。本题侧重重校录取基础拔高题型，聚焦核心考点拓展、易混点深度辨析，覆盖六大模块名校高频考点，兼顾基础得分与区分度，适配名校录取基础门槛要求）

1.下列关于我国原始农耕文明的表述，符合史实且能体现文明演进逻辑的是（）

A.原始农耕文明的产生，源于原始人类对自然环境的适应与改造，是生产力发展的必然结果B.河姆渡人种植粟、使用磨制石器，半坡人种植水稻、制作彩陶，体现地域文明差异C.北京人学会人工取火，为原始农耕文明的出现奠定了物质基础D.原始农耕文明的出现，标志着我国进入阶级社会，国家雏形开始形成

2.西周分封制与宗法制相辅相成，共同维护西周统治秩序，下列表述能准确体现两者内在关联的是（）

A.分封制确立了统治阶层的等级秩序，宗法制为分封制提供了血缘纽带和政治保障B.宗法制确立了天子的至高权威，分封制扩大了西周的统治范围和影响力C.分封制侧重血缘关系维系，宗法制侧重政治权力分配，两者相互独立、互不关联D.两者均以土地分封和权力世袭为核心，推动了西周贵族阶层的形成与壮大

3.战国时期是我国社会大变革的关键时期，这种“变革”的核心内涵是（）

A.政权更替频繁，各国相互争霸兼并B.生产工具革新，生产力水平大幅提升C.社会制度转型，从奴隶社会向封建社会过渡D.思想文化繁荣，百家争鸣局面出现

4.秦始皇统一六国后，推行一系列巩固统一的措施，其措施的根本目的是（）

A.加强中央集权，维护封建统治B.促进经济发展，实现民族交融C.巩固统一局面，推动社会进步D.彰显皇权至高，树立统治权威

5.汉武帝时期，在思想、政治、经济等领域的举措，均围绕“大一统”目标展开，下列表述不符合这一目标的是（）

A.思想上：“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位B.政治上：颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力，加强中央集权C.经济上：盐铁官营、统一铸币，加强国家对经济的控制D.对外上：派张骞出使西域，开辟丝绸之路，扩大对外交往

6.隋唐时期的科举制，是中国古代选官制度的重大变革，其对中国历史发展的深远影响是（）

A.打破了贵族世袭特权，扩大了统治基础，推动了社会阶层流动B.完善了选官制度，提高了官员素质，加强了中央集权C.促进了教育发展，推动了文化繁荣，形成了重视学识的社会风气D.以上均是

7.宋元时期，我国民族关系进一步发展，民族交融呈现出新的特点，下列史实能体现这一特点的是（）

①北宋与辽、西夏签订和议，和平共处，经济文化交流频繁②元朝建立后，实行行省制度，加强对全国的管辖③元朝时期，回族形成，成为中华民族大家庭的新成员④南宋与金对峙，双方在边境地区开展贸易往来

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

8.明朝中后期，我国社会出现了一些新的变化，这些变化反映了（）

A.封建制度的繁荣与鼎盛B.封建制度的衰落与瓦解C.资本主义萌芽的产生与发展D.近代化进程的开启与推进

9.清朝前期，为巩固统一的多民族国家，统治者采取了一系列举措，下列举措中，属于加强对西南地区管辖的是（）

A.平定噶尔丹叛乱，设立伊犁将军B.册封达赖、班禅，设立驻藏大臣，颁布《钦定藏内善后章程二十九条》C.抗击沙俄入侵，签订《尼布楚条约》D.设立台湾府，隶属福建省，加强对台湾的管辖

10.鸦片战争是中国近代史的开端，其“开端”意义的核心是（）

A.中国开始遭受外来侵略，民族危机加剧B.中国社会性质发生根本变化，开始沦为半殖民地半封建社会C.中国人民开始奋起抗争，探索救国救民的道路D.中国开始接触西方先进文明，思想文化发生变化

11.洋务运动是中国近代化的开端，下列关于洋务运动的表述，符合名校命题深度要求的是（）

A.洋务运动的根本目的是实现国家富强、维护民族独立B.洋务运动创办了一批近代军事工业和