2026年警辅队伍纪律作风教育整顿个人整改方案.docxVIP

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  • 2026-02-18 发布于四川
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2026年警辅队伍纪律作风教育整顿个人整改方案.docx

2026年警辅队伍纪律作风教育整顿个人整改方案

为深入贯彻落实上级公安机关关于2026年警辅队伍纪律作风教育整顿工作部署,切实解决自身在纪律作风、履职担当、服务群众等方面存在的突出问题,进一步强化纪律意识、规矩意识和责任意识,提升综合素质和履职能力,结合个人思想、工作实际,制定本个人整改方案。

一、存在问题及原因剖析

通过参加集中学习、谈心谈话、自我检视、群众评议等环节,对照“政治过硬、业务精通、纪律严明、作风优良、执法公正”的要求,深入查摆自身存在以下问题:

(一)政治意识不够坚定,理论学习浮于表面

一是理论学习缺乏系统性。虽然能按要求参加单位组织的集中学习,但个人自学主动性不足,对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平法治思想以及上级公安机关重要会议精神的学习,多停留在“读过看过”层面,缺乏逐字逐句研读、深入思考的过程。2025年全年个人自主学习理论文章不足20篇,学习笔记仅3万余字,且多为摘抄原文,结合工作实际的心得体会占比不足10%。二是理论联系实际不紧密。学习过程中存在“学用脱节”现象,未能将理论知识有效转化为指导工作的思路和方法。例如在协助处理辖区矛盾纠纷时,有时未能从“以人民为中心”的发展思想出发,单纯依靠经验和惯例,导致部分纠纷化解不彻底,2025年经手的12起邻里纠纷中,有2起出现反复投诉情况。三是政治敏锐性有待提升。对社会上一些不当言论、网络谣言的辨别能力不足,有时未能第一时间进行抵制和反驳,缺乏作为警务辅助人员应有的政治责任感和使命感。

(二)纪律规矩意识淡薄,自我要求有所松懈

一是考勤纪律执行不够严格。2025年全年累计迟到3次、早退1次,虽然未造成严重后果,但反映出自身在纪律意识上的松懈。此外,在值班备勤期间,存在偶尔玩手机、闲聊等现象,未能始终保持高度戒备状态。二是着装和内务管理不规范。有时因个人疏忽,出现未按规定佩戴警辅标识、警容不整的情况,2025年被单位纪律督查通报1次。办公室内务存在物品摆放杂乱、文件资料归档不及时等问题,影响了工作环境的整洁和工作效率的提升。三是廉洁自律意识有待加强。在协助办理案件过程中,曾接受过管理服务对象的一次宴请,虽未涉及利益输送,但违反了廉洁纪律相关规定,反映出自身在廉洁自律方面的底线意识不够牢固。

(三)履职担当不够主动,工作效能有待提升

一是工作积极性不足。对部分重复性、基础性工作存在“应付了事”的心态,缺乏主动钻研、精益求精的精神。例如在档案整理工作中,2025年共整理各类档案120余份,其中有8份存在页码错误、文件缺失等问题,经返工才完成整改。二是担当意识有待增强。面对复杂疑难任务时,存在畏难情绪,有时会以“自己只是辅警”“权限不足”为借口,推诿扯皮,未能主动向民警请示汇报、寻求解决方案。2025年在协助开展辖区重点人员管控工作中,因担心被误解、抵触,未能按要求对2名重点人员进行每月上门走访,仅通过电话联系替代,导致对其动态掌握不及时。三是工作效率不高。缺乏科学的工作方法和时间管理能力,有时因任务安排不合理,出现“忙时乱作一团、闲时无所事事”的情况。2025年平均每起接处警的现场处置时间较单位平均水平长15%,部分信息录入工作存在拖延现象,最长拖延时间达3天。

(四)群众观念不够牢固,服务质量有待提高

一是服务态度不够热情。在窗口服务、接处警过程中,有时因工作繁忙或情绪不佳,出现语气生硬、解释不耐心的情况。2025年收到群众关于服务态度的投诉1起,虽然及时进行了整改,但反映出自身在服务群众方面的不足。二是群众需求掌握不全面。在开展基础信息采集工作中,存在“为采集而采集”的现象,未能主动了解群众的实际困难和需求。2025年采集辖区流动人口信息1200余人次,但仅记录了基本身份信息,对其就业、子女入学、居住环境等需求的了解占比不足20%,未能为后续精准服务提供有效支撑。三是服务举措不够精准。对于群众提出的合理诉求,有时因流程繁琐、协调难度大等原因,未能及时跟进解决。例如2025年有群众反映辖区某路段夜间照明不足,虽及时向相关部门进行了反映,但后续未持续跟踪,导致问题直至3个月后才得到解决,引发群众不满。

(五)业务能力有待提升,履职能力存在短板

一是业务知识掌握不扎实。对《公安机关办理行政案件程序规定》《警务辅助人员管理条例》等相关法律法规、规章制度的学习不够深入,存在一知半解的情况。在2025年单位组织的业务知识考试中,成绩仅为75分,低于单位平均水平(82分)。二是实战技能不足。在协助民警开展应急处突、抓捕等工作中,存在动作不规范、配合不协调的问题。2025年参加的3次实战演练中,有1次因自身失误导致演练环节中断,影响了整体效果。此外,对执法记录仪、警械装备的操作使用不够熟练,曾出现执法记录仪录制不完整、警械佩戴不正确等情况。三是学习提升的主动性不足。20

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