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蝴蝶模型课后练习解析

各位同学，大家好！

蝴蝶模型作为平面几何中的一个重要工具，在解决不规则四边形面积或线段比例问题时，常常能起到“柳暗花明又一村”的效果。掌握好蝴蝶模型，不仅能提升我们的解题效率，更能锻炼我们的几何直观和逻辑推理能力。课后练习是检验我们学习成果、巩固知识点的关键环节。今天，我们就针对蝴蝶模型的几道精选练习题进行深入解析，希望能帮助大家更好地理解和运用这一模型。

一、蝴蝶模型核心知识回顾

在进入习题解析之前，我们先简要回顾一下蝴蝶模型的核心内容，这对于我们顺利解题至关重要。

蝴蝶模型通常应用于任意四边形，更常见于梯形中。当四边形的两条对角线相交于一点（我们称之为O点），会形成四个三角形，分别记为△AOB、△BOC、△COD、△DOA（请自行在脑海中构建或绘制一个四边形及对角线）。

其核心结论主要有以下几点：

1.面积比例关系（蝴蝶定理）：

*对于任意四边形：`S?×S?=S?×S?`，其中S?、S?、S?、S?分别为△AOB、△BOC、△COD、△DOA的面积。（注意顺序，是相对的两个三角形面积乘积相等）

*对于梯形（即AD平行于BC）：

*除了满足上述等式外，还存在`S?:S?=(AB:CD)2`吗？不，这里需要纠正一个常见的混淆点。在梯形中，由于上下底平行，△AOD与△BOC相似（如果AD//BC）。相似比等于对应边长的比，即AD:BC。那么它们的面积比等于相似比的平方。而S?（△AOB）和S?（△BOC）的面积比，由于它们共享同一个高（从B点到AC的距离），所以面积比等于底AO:OC，这个比例其实就等于AD:BC（可由相似三角形对应边成比例推出）。所以，在梯形蝴蝶模型中，我们更强调`S?:S?:S?:S?=a2:ab:b2:ab`，其中a和b分别为梯形上下底的长度（AD=a,BC=b）。这里S?是△AOD，S?是△AOB，S?是△BOC，S?是△COD。请务必结合图形确认各个三角形的指代。

2.线段比例关系：

*两条对角线被交点分成的四条线段，其长度满足`AO:OC=BO:OD=(S?+S?):(S?+S?)`（此为一般四边形规律，若为梯形且AD//BC，则AO:OC=AD:BC=a:b）。

理解并灵活运用这些比例关系，是解决蝴蝶模型相关问题的关键。

二、精选练习题解析

例题一：基础应用——已知面积求比例

题目：如图，在梯形ABCD中，AD平行于BC，对角线AC与BD相交于点O。已知△AOD的面积是2平方厘米，△AOB的面积是4平方厘米。求梯形ABCD的总面积。

(请自行绘制梯形ABCD，AD在上，BC在下，对角线AC、BD交于O点)

思路点拨：

拿到题目，首先判断这是一个梯形中的蝴蝶模型问题，因为明确给出了AD//BC。已知两个三角形的面积，我们需要回忆梯形蝴蝶模型中各三角形面积之间的比例关系。△AOD（S?）和△AOB（S?）是相邻的两个三角形，它们的面积分别是2和4。

详细解析：

在梯形ABCD中，AD//BC，对角线交于O点。

我们令AD=a，BC=b。

根据梯形蝴蝶模型的面积比例关系：`S△AOD:S△AOB:S△BOC:S△COD=a2:ab:b2:ab`。

已知S△AOD=2(对应a2)，S△AOB=4(对应ab)。

所以，S△AOD:S△AOB=a2:ab=a:b=2:4=1:2。

因此，a:b=1:2。

由此可知：

S△BOC对应b2，由于a:b=1:2，所以a2:b2=1:4，故S△BOC=2×4=8(平方厘米)。（或者，因为ab对应4，a/b=1/2，所以b=2a，ab=a*(2a)=2a2=4，所以a2=2，b2=4a2=8）。

S△COD对应ab，与S△AOB相等，所以S△COD=4(平方厘米)。

因此，梯形ABCD的总面积为：S△AOD+S△AOB+S△BOC+S△COD=2+4+8+4=18(平方厘米)。

答案：梯形ABCD的总面积是18平方厘米。

例题二：进阶应用——已知比例求面积

题目：如图，四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O。已知AO:OC=2:3，△AOB的面积为6，求△COD的面积。

(请自行绘制任意四边形ABCD，对角线AC、BD交于O点)

思路点拨：

这道题给出的是一个任意四边形（题目未明确是梯形，故不能贸然使用梯形蝴蝶模型的相似比例）。已知的是对角线被交点分成的线段比例AO:OC=2:3，以及一个三角形△AOB的面积。要求