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绀弩中学“少年宫”建设工作实施方案

为进一步规范办学行为，有效整合和利用学校存量资源和社会教育资源，切实加大课外活动场所建设力度，不断丰富未成年人精神文化生活，促进学校体育艺术教育教学均衡发展，进一步推进“少年宫”建设工程，结合学校实际制定本方案。

一、工作目标

以学校少年宫为主阵地，以社会教育机构（基地）为补充，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享、优势互补，独具特色的课外活动体系。

二、组织领导

学校成立以校长张士林为组长，夏高慧、刘斌、徐弢、李国全、潘晓峰为副组长，崔祥武、黄德新、张敉、唐卫华、王世涛、江向荣及各班主任为成员的绀弩中学“少年宫”建设工作领导小组，具体负责指导和协调学校“少年宫”的建设工作。

三、参加对象

全体师生。

四、主要内容

（一）活动场地建设

1．设施配套化。“少年宫”在硬件建设上严格按照要求配备德育教学、课外文体活动和特色项目训练所需的场地、器材和功能用房，建立田径场、篮球场、网球场、羽毛球场、乒乓球场（室内）和音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、节目表演室、手工制作室、电脑室等，做到有场所、有牌子、有机构、有设施、有制度、有师资、有方案、有活动、有特色、有记录。

2．环境育人化。“少年宫”场所做到清洁卫生、窗明几净、物品摆放有序、整齐规范；教室、活动室、走道和校内墙壁皆有文化特色，主题鲜明，宣传橱窗定期更换。

3．管理规范化。有组织机构（含领导机构、管理人员、辅导员队伍、服务范围、功能延伸等），有专人管理。

（二）活动内容建设

以“少年宫”全方位建设为重点，以未成年人生态道德教育为主要内容，以“我要跑、我要唱、我要跳、我要画”群众性体育艺术活动为载体，积极打造学校未成年人生态德育特色教育品牌。具体内容如下：

1．群众性体育艺术活动

（1）利用校内资源，努力挖掘和开发课外有效资源，成立舞蹈队、声乐队、葫芦丝队、腰鼓队、鼓号队、田径队、网球队、乒乓球队、武术队、绘画班、书法班等各具特色的兴趣小组，使所有学生都参与项目，乐在其中，形成“人人有特长、班班有特点、学校有特色”的格局。

（2）以“我要跑、我要唱、我要跳、我要画”群众性体育艺术活动为载体，坚持阳光长跑活动，广泛开展合唱活动，继续推广校园集体舞、新编武术健身操、广播操，创建优秀艺术文化传承项目，集中体现“一校一品”学校艺术特色活动局面。

（3）积极开展竞技性文体活动。以每年的劳动节、儿童节、国庆节和元旦节等节日为契机，举办一至二次大型展演活动，春秋两季各进行一次运动会，扩展和丰富“少年宫”内容和形式。

2．以观鸟教育为载体的生态德育活动

以“九鸟”（爱鸟、护鸟、观鸟、摄鸟、写鸟、画鸟、说鸟、唱鸟、舞鸟）文化为主要内容，积极探索未成年人生态德育教育新模式，促进学校生态文明发展。

3．体育特色项目学校创建工作

根据《京山县中小学体育特色项目学校创建工作实施方案》（京教体艺〔2013〕7号）文件精神，大力改善体育教育教学条件，加大体育场馆的建设和器材配备的力度，合理配置体育教育资源，努力挖掘社会资源，设法拓展学生体育活动空间，不断满足特色体育项目对学校体育运动条件的要求，组建班级、学校代表队参加各项各级别的比赛。

五、保障措施

1．做好宣传工作，营造良好氛围。通过校园网、广播台、宣传栏、班队会等形式大力宣传学校少年宫活动内容，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下。通过多渠道、多形式向社会各界广为宣传，为活动的深入扎实开展营造浓厚的校园文化氛围。

2．科学合理安排活动时间与内容。确保每天一小时户外运动时间和每周半天集中活动时间，大力开展以班级为单位的合唱、舞蹈、绘画、体育等各类兴趣小组活动，充分调动每个学生参与的能动性、积极性，营造班级凝聚力，把“我要跑、我要唱、我要跳、我要画”群众性文化体育活动作为现阶段普及体育与艺术教育工作的重要载体，列入教育教学整体计划，保证每天开展群众性文体活动的时间。

3．加强合作，提高活动质量。充分发挥专业教师优势，实行“联校走教”、“联校排课”的双校双岗制度，加强与其它社会文体培训机构

⑸参赛者可以提交单幅图片，也可以提交组照。组照最多不超过6张，按一幅计；

⑹参赛作品按作品名+学校+作者名的方式命名，如：春天的音符（作品名）+**学校+李**（作者名）。

⑺本项比赛采用网络提交作品方式进行，只接受电子文件，不接受纸质相片。请参赛者将参赛作品、原始图象文件和参赛信息表一并发送到体卫艺股邮箱（twy7234079@163.com）。

5、参赛要求

⑴所有参赛作品（征文、书法、绘画、手工制作、环保手抄报、自然笔记、摄影作品）每个乡镇每类不少于5件，县直学校不少于3件。

⑵参赛作品由作者自由命题并自己动手创作完成，学生作品严禁教师代作。每位作者可选一项或兼项报名参赛。