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基于跨文化交际的高中英语课堂活动设计与实施论文

摘要：

在全球化与教育国际化深度融合的背景下，跨文化交际能力已成为高中英语核心素养的重要组成部分。本文基于跨文化交际理论，结合高中英语教学实际，探讨课堂活动设计与实施的有效路径。研究指出，跨文化导向的活动需立足学生认知特点，以真实性、互动性、渐进性为原则，通过文化认知、比较与反思的递进式设计，帮助学生突破文化壁垒，实现语言能力与文化素养的协同发展。实践表明，此类活动不仅能激发学生学习兴趣，更能培养其跨文化理解力与包容心，为未来参与国际交流奠定基础。

关键词：跨文化交际；高中英语；课堂活动设计；文化意识；核心素养

一、概念阐述

（一）跨文化交际能