统编版（2024）新教材小学二年级语文下册第二单元《快乐读书吧：读读儿童故事》优质教案.docxVIP

快乐读书吧：读读儿童故事

核心素养目标

文化自信：产生阅读儿童故事的兴趣，感受课外阅读的快乐。

语言运用：能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。

思维能力：初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。

审美创造：乐于与大家分享课外阅读的成果。

课前解析

关注栏目安排：“快乐读书吧”栏目已经安排了3次，分别是一年级上册中的“读书真快乐”，下册中的“读读童谣和儿歌”，以及二年级上册中的“读读童话故事”。

关注教学要点：教材点明了此次“快乐读书吧”的教学要点——要学会看书的目录。插图提供了目录样例，让学生了解书的目录一般呈现的内容。泡泡提示了目录的用处——可以通过目录了解书的主要内容，还可以知道要读的内容从哪一页开始。

教学目标

1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。（重点）

2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。（难点）

3.能简单说出目录的作用，了解目录可以帮助选择图书，作读书计划。

课前准备

多媒体课件

课时安排

1课时

一、谈话导入

教师导入：小朋友们都喜欢读儿童故事，故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着平淡温馨的生活，有的会有意想不到的奇遇……这一学期的“快乐读书吧”，我们就来读一读这些有趣的儿童故事吧!（板书：读读儿童故事）

二、引导