江苏省宿迁中学高中数学必修三苏教版导学案第三章概率第5课时几何概型（2）.docVIP

第5课时几何概型（2）

【学习目标】

1.能运用模拟的方法估计概率，掌握模拟估计面积的思想.

2.增强几何概型在解决实际问题中的应用意识.

【问题情境】

几何概型：

（1）（无限性）

（2）（等可能性）

我们将具有这两个特点的概率模型称为几何模型.

【合作探究】

几何概型的概率计算公式为：.

求几何概型的步骤：

【展示点拨】

例3．有一个半径为的圆，现在将一枚半径为硬币向圆投去，如果不考虑硬币完全落在圆外的情况，试求硬币完全落入圆内的概率．

解：由题意，如图，因为硬币完全落在圆外的情况是不

考虑的，所以硬币的中心均匀地分布在半径为的圆

内，且只有中心落入与圆同心且半径为的圆内时，

硬币才完全落如圆内．

【学以致用】

1．如图，某人向圆内投镖，如果他每次都投入圆内，那么他投中正方形区域的概率为________．

．．

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2．如图，有一圆盘其中的阴影部分的圆心角为，若向圆内投镖，如果某人每次都投入圆内，那么他投中阴影部分的概率为________．

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第5课时几何概型（2）

【基础训练】

1．现有100ml的蒸馏水，假定里面有一个细菌，现从中抽取20ml的蒸馏水，则抽到细菌的概率是________．

2．一根木棍长为4m,若将其任意锯为两段，则锯成的两段木棍的长度有一段大于3m的概率是________．

3．正三角形ABC的边长为3，在三角形ABC所在的平面内，过其顶点A任作一射线l，则l与BC相交的概率是________．

4．在一个半径为R的圆内画一个内接正方形，向圆内随机投一点，所投的点落入正方形的概率是________．

5．在半径为的圆内画平行弦，如果这些弦与垂直于弦的直径的交点在该直径上的位置是等可能的，那么所画的弦的长度大于的概率是________．

6．在正方形中随机撒一把芝麻，用随机模拟方法来估计圆周率的值．如果撒了1000颗芝麻，落在正方形内切圆内的芝麻总数是776颗，那么这次模拟中的估计值是________．

（精确到0.001）

【思考应用】

O

O

A

B

C

8．如图，一游泳者沿与河岸成角的方向向河里游了10m，然后任意选择一个方向继续游下去，求他再游不超过10m就能够回到河岸的概率．

60

600

9．设有一个正方形网格，其中每个最小的正方形的边长都为6cm．现用直径为2cm的硬币投掷在此网格上，求硬币落下后与格线有公共点的概率．

【拓展提升】

O

O

A

B

C