小数除法复习与巩固.pdfVIP

人教版小学数学五年级上册教学设计

第三单元第十二

《整理和复习》

教学内容：P42及练习十。

教学目标：

知识与技能：整理和复数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方

法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。

过程与方法：进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

、态度与价值观：培养学生自我总结、，自主学习的习惯。

教学重点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。

教学难点：培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

教学方法：自主学习、合作交流、学练结合

教学准备：多。

教学过程

一、谈话引入，整理回顾

师：本单元我们主要学习了有关小数除法的知识，今天这节课我们通过具体

的练习，一起来整理和复下有关小数除法的知识。请完成第42

页整理和复习的第1题。

多出示。

0.67×7.59.12×0.88.36×0.25

1.89÷0.547.1÷0.250.51÷2.2

3.14×1020.125×7.41×80(3.2+0.56)÷0.8

学生先独立完成计算，然后指名学生汇报自己的计算结果，再集体订正。

0.67×7.5=5.0259.12×0.8=7.2968.36×O.25=2.09

1.89÷0.54=3.57.1÷0.25=28.40.51÷2.2=0.2318…

3.14×102=320.280.125×7.41×80=74.1(3.2+0.56)÷0.8=4.7

师：完成得都很好！这些都是小数乘除法的有关计算，知道小数

乘除法与整数乘除法有什么联系吗？

生1：小数乘法可以先转化为整数乘法来计算，最后加上小数点。

生2：除数是小数的除法可以先转化为除数是整数的除法，再进行计算。

师：对！那么整数的运算顺序是否适用于小数运算呢？

生：整数的运算顺序同样适用于小数运算。

师：回答得都很好！下面我们继续看第42页整理和复习的第2

题。

多出示该题。

师：请认真观察情境图，能利用题中的信息解决这些问题吗？

生：图中了2012年8月28日的外汇牌价，1可以兑换6.34

元，1港元可以兑换0.82元，1日元可以兑换0.08元，1

欧元可以兑换7.96元。

师：100元可以兑换多少呢？保留两位小数。

生：100÷6.34≈15.77()，所以100元可以兑换15.77。

师：同一块手表在标价500港元，在标价5500日元。它在哪儿的

标价低呢？

生：500港元兑换成是500×0.82=410(元)，5500日元兑换成

是5500×O.08=440(元)，440410，所以这块手表在的标价低。

师：一个玩具2.8，用100可以买几个这样的玩具呢？

生：2.8×6.34=17.752(元)，100÷17.752≈5.63(个)，所以用100元可以

买5个这样的玩具。

师：完成得都很好！我们在用小数除法知识解决实际问题的时候，要

考虑结果是否符合实际，结合实际选取合适的结果。下面请两人一组进行

合作，根据题中的信息，看还能提出哪些问题，并加以解决。

二、巩固练习

1．完成第43页练习十的第1题。