美字-书法体系新楷书课卧钩弯钩教学设计.pdfVIP

课题单元三第10课卧钩和弯钩

90分钟/2节/

课型新课课时

次课

1、掌握笔画“卧钩”和“弯钩”的书写；

教学2、学会观察例字“心、思、必、子、家、象”的笔顺及书写要领；

目标3、培养良好的书写习惯；

4、激发学习热情，增强文化自信。

重点学会用正确的动作书写笔画“卧钩”和“弯钩”；掌握主例字“心”和“子”的书写。

难点掌握“卧钩”和“弯钩”由轻入重，弧度自然的书写特点；掌握笔画在不同例字中的运用。

教具、奖品

电脑、课件、粉笔、教材、高拍仪或者小米格白板磁力贴等。

准备

教学过程第一节课40分钟

时间

教学环节具体内容备注

分钟

一、课前点名、分组

1、了解出勤情况，对于还没到场的学生，老师需要在班级群里@家长询问，了解

学生动向。

2、保证课堂秩序和纪律，对迟到的学生做标记，课后告知家长。

二、经典诵读

1、集体朗读三遍

经典诵读3

2、教师解读弟子规

3、集体再朗读一遍

一、复习

1、复习笔画

（1）斜钩：顿-缩-停-弹

温故而知新6

（2）横斜钩：顿-摆-停-缩-停-弹

要求：将两种笔画在小米格上各练习3遍。（限时1分钟）

2、复习主例字“我”、“风”以及拓展例字“找“、”飞”的书写要领

备注：①完成教材P39“学后写”的“我、找、风、飞”（限时4分钟）；

②此外，教师根据班级情况，可选择继续完成其余两行。

备注：①学生动笔时，老师随时提醒坐姿和握笔姿势；

②笔画复习的目的在于进一步巩固基础，不需要用太多时间进行大量练习，

只要学生书写规范即可，但对于学生掌握较弱的笔画可加强练习；

③例字复习，根据学生的作业书写情况，有针对性地设计复习要点，略讲即可。

一、完成新课学前写部分

新知入课堂3

备注：①完成教材P44“学前写”的“心、必、子、家”。（限时3分钟）

一、学习新笔画“卧钩”

1、直接引入或间接引入（图片、故事等）

采用直接引入，清晰明了，会让教学重点更突出；采用间接引入，能够增加课堂趣

味性，加深学生对笔画形态的印象，老师可根据