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早教美术课程教案

一、课程基本信息

课程名称：趣味指尖美术——亲子创意涂鸦课

适用对象：1.5-3岁婴幼儿及家长（婴幼儿具备基础抓握能力，无系统美术基础，喜欢动手探索）

课时时长：40分钟/课时，共1课时（聚焦指尖涂鸦、简易手工，以亲子协同为核心，激发美术兴趣）

课程目标：1.引导婴幼儿认识红、黄、蓝三种基础颜色，感受色彩碰撞的乐趣，提升色彩感知能力；2.锻炼婴幼儿手部精细动作、手眼协调能力，培养动手探索意识；3.通过5类趣味题型，激发婴幼儿想象力与创造力，建立亲子互动默契；4.营造轻松愉悦的创作氛围，让婴幼儿在动手过程中获得成就感，乐于表达自我。

课程准备：无毒可水洗颜料（红、黄、蓝）、专用涂鸦纸、一次性餐垫、防水围裙、湿巾、棉签、海绵块、彩色贴纸、废旧纸盘、安全胶水棒、亲子互动道具、奖励小勋章、轻柔儿歌、软垫创作区、成品展示板。

二、课程流程

（一）热身导入环节（8分钟）

1.色彩小游戏：播放轻柔儿歌，教师出示三种基础颜色的颜料与卡通卡片，引导婴幼儿观察颜色，通过“颜色摸摸乐”游戏（让婴幼儿轻轻触摸颜料，感受质地），唤醒感官体验，调动课堂氛围。2.作品导入：展示早教指尖美术成品（指尖画、纸盘贴画），用童趣语言讲解“这些漂亮的作品是用小手、棉签变出来的”，激发婴幼儿创作欲望，引出本节课主题“趣味指尖美术——亲子创意涂鸦课”。3.准备工作：指导家长为婴幼儿穿戴防水围裙，铺设一次性餐垫，讲解工具使用安全注意事项（颜料不入口、不随意涂抹），引导婴幼儿熟悉涂鸦纸、海绵块等工具。

（二）技巧讲解与亲子示范（12分钟）

围绕早教美术的简易创作技巧，采用“示范+模仿”的方式，结合亲子协同动作，简化难度，确保婴幼儿能轻松参与，同时指导家长科学辅助方法。

1.指尖涂鸦技巧：教师示范用指尖蘸取少量颜料，在画纸上轻轻按压、滑动，画出简单色块、线条，讲解“轻轻蘸一蘸，慢慢画一画”，引导婴幼儿模仿动作，鼓励大胆涂鸦，不限制造型。2.棉签创作技巧：示范用棉签蘸取颜料勾勒简单图案（圆点、短线），讲解棉签的使用方法，指导家长辅助婴幼儿握取棉签，避免颜料过多滴落。3.粘贴技巧：示范用胶水棒在贴纸、纸盘碎片背面涂抹胶水，轻轻粘贴在画纸上，提醒家长辅助婴幼儿控制胶水用量，保持作品整洁。4.亲子协同技巧：讲解家长辅助要点，如轻轻扶着婴幼儿的手引导创作，不强迫固定造型；用鼓励性语言回应婴幼儿的创作，如“宝宝画的颜色真好看”；及时用湿巾清洁婴幼儿的手，保持卫生。

（三）题型练习与亲子实操（15分钟）

发放题型任务卡，以亲子为单位逐一完成5类题型，教师巡回指导，针对动作辅助、色彩搭配给予建议，鼓励婴幼儿大胆尝试，重点关注参与度与创作兴趣。

题型一：指尖色彩题（总分20分）

任务：家长引导婴幼儿用指尖蘸取三种基础颜色，在画纸上自由涂鸦，要求至少使用两种颜色，画出任意造型，家长不干预创作方向。

评分标准：1.主动蘸取颜料涂鸦，使用两种及以上颜色，画面丰富（20分）；2.愿意配合涂鸦，使用一种颜色，画面基本整洁（15分）；3.需家长辅助蘸取颜料，能简单触摸画纸（10分）；4.拒绝指尖涂鸦，参与度低（5分以下）。

题型二：棉签点画题（总分20分）

任务：家长辅助婴幼儿握取棉签，蘸取颜料在画纸上点画圆点，可自由排列，形成简单画面，教师引导婴幼儿感受棉签创作的乐趣。

评分标准：1.能配合握取棉签，自主点画，圆点分布均匀（20分）；2.需家长扶手辅助，能完成点画动作（15分）；3.愿意接触棉签，仅能少量点画（10分）；4.拒绝使用棉签，情绪抵触（5分以下）。

题型三：贴纸粘贴题（总分20分）

任务：家长引导婴幼儿选取彩色贴纸，粘贴在画纸上，要求至少粘贴3张贴纸，粘贴位置合理，家长辅助涂抹胶水（如需）。

评分标准：1.主动选取贴纸，自主粘贴，数量达标，画面协调（20分）；2.能配合粘贴，数量达标，粘贴基本牢固（15分）；3.需家长引导选取贴纸，辅助完成粘贴（10分）；4.拒绝粘贴贴纸，不愿动手（5分以下）。

题型四：亲子协作题（总分20分）

任务：亲子共同完成纸盘装饰，家长负责裁剪纸盘碎片、涂抹胶水，婴幼儿负责粘贴碎片、用指尖点缀颜料，分工协作完成作品。

评分标准：1.亲子协作默契，婴幼儿主动参与粘贴、点缀，作品完整（20分）；2.能配合家长完成协作，参与部分创作环节（15分）；3.需家长引导，才能被动参与协作（10分）；4.家长独自完成，婴幼儿不参与（5分以下）。

题型五：创意表达题（总分20分）

任务：亲子展示完成的任意一幅作品，家长引导婴幼儿用简单动作或声音描述作品（如指向颜色、模仿造型），教师鼓励大胆表达。

评分标准：1.主动展示作品，能配合描述（动作/声音），情绪愉悦（20分）；2.愿意展示作品，能简单