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- 2026-02-19 发布于吉林
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燕子;;自由朗读课文,读准字音,读通句子。;翼;散;木杆;;朗读课文,说说课文描写了几个画面。圈画关键词,试着给每个画面取个名字。;自由朗读课文第1自然段,边读边想象,说一说:哪些词语让你眼前浮现了画面?浮现的是怎样的画面?;一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子;我看到了一只()的小燕子。它身上的羽毛是()的,像()一样,一双翅膀看上去(),它的尾巴好像一把(),特别()。;一身________羽毛,一对__________的翅膀,加上
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