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小学欺凌预防课程中的角色扮演教学效果评估论文

摘要：本文以小学阶段欺凌现象为研究对象，探讨角色扮演教学法在预防小学欺凌中的实际效果。通过分析现有问题，评估角色扮演教学法在提高学生防范欺凌意识、培养同理心及提升人际沟通能力等方面的作用，为我国小学教育工作者提供有益的参考。

关键词：小学欺凌预防；角色扮演教学；效果评估

一、问题的提出

（一）1.当前小学欺凌现象的严重性

近年来，我国小学欺凌现象时有发生，严重影响了学生的身心健康，破坏了校园氛围。根据相关调查数据显示，我国小学生中有近一半的学生曾遭受过欺凌，其中以言语欺凌、身体欺凌和关系欺凌为主。这种现象让教育工作者和家长深感忧虑，如何有效地预防