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2025年教资面试试讲真题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

模拟试卷

考生信息：（此处留空，供考生填写姓名、报考学段学科等）

一、试讲（幼儿园大班）

请根据以下要求进行试讲：

活动名称：我爱我家

活动目标：

1.引导幼儿观察家庭照片或绘本中的家庭成员，说出家庭成员的称谓。

2.鼓励幼儿表达对家人的爱，体验与家人在一起的快乐。

3.发展幼儿的语言表达能力和初步的观察能力。

活动准备：

1.幼儿自带一张包含家人的照片。

2.绘本《我有一个家》或类似主题的图片。

3.轻柔的背景音乐。

请进行5分钟试讲。

二、试讲（小学语文三年级）

请根据以下要求进行试讲：

课文题目：画杨桃

教学目标：

1.认识“棱、角、圆”等生字，会写“图、课”等生字。正确、流利地朗读课文。

2.理解课文内容，了解画杨桃时的不同角度看到的杨桃形状不同，体会观察事物要实事求是。

3.学习作者按照顺序观察事物的方法，培养留心观察周围事物的习惯。

请进行10分钟试讲。

三、试讲（初中数学八年级）

请根据以下要求进行试讲：

课题：一次函数的图像

教学目标：

1.理解一次函数图像的意义，知道一次函数的图像是直线。

2.会画一次函数的图像，掌握用描点法画图像的基本步骤。

3.通过实例，体会一次函数图像在实际生活中的应用。

请进行10分钟试讲。

四、试讲（高中物理必修第一册）

请根据以下要求进行试讲：

课题：牛顿第二定律

教学目标：

1.理解牛顿第二定律的内容，掌握其表达式F=ma。

2.知道公式中各物理量的含义和单位。

3.能运用牛顿第二定律解决简单的实际问题，体会物理规律的应用价值。

请进行10分钟试讲。

五、试讲（小学英语三年级）

请根据以下要求进行试讲：

课题：MyFamily(PartA:LetstalkLetslearn)

教学目标：

1.能听、说、认读本课重点词汇：father,mother,brother,sister。

2.能在图片和情境的帮助下，运用句型Thisismy...介绍家庭成员。

3.培养学生运用英语进行简单交流的兴趣和能力。

请进行8分钟试讲。

试卷答案

一、试讲（幼儿园大班《我爱我家》）

解析思路：

1.活动导入：可采用律动、提问或展示图片等方式，激发幼儿对“家”的兴趣，自然引入主题。例如，播放温馨家庭歌曲，提问“小朋友们家里有谁？”

2.活动展开：

*认识家人：请幼儿展示自带的家庭照片，引导其他幼儿说出照片中人的称谓（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等）。教师可辅助展示绘本，强化称谓学习。

*观察与表达：鼓励幼儿观察照片，说说家人的特征或自己与家人之间的故事，引导表达对家人的爱（如抱抱、亲亲、帮助做家务等）。教师用简短、重复的语言帮助幼儿梳理。

*体验与感受：通过讨论“家人在一起做什么事情很开心”，让幼儿感受家庭的温暖和快乐。

3.活动结束：可用儿歌、手指谣或集体表演等形式总结，再次强调爱家人的情感。提醒幼儿回家后向家人表达爱意。教态要亲切自然，多运用鼓励性语言，关注个体差异，及时回应幼儿。

二、试讲（小学语文三年级《画杨桃》）

解析思路：

1.生字教学：利用图片、字谜、组词等方式认读“棱、角、圆”等生字，重点指导“图、课”等易错字的书写。可通过对比、加一加等方法帮助记忆。

2.朗读指导：采用多种形式（指名读、齐读、分组读）朗读课文，读准字音，读通句子。可重点指导长句或包含生字句子的朗读。

3.内容理解：

*围绕“角度”：引导学生找出描写不同角度看杨桃形状的句子（“从正面看，像五角星”，“从侧面看，像一支铅笔”，“从上面看，却像一块普通的杨桃”），理解“观察角度不同，形状不同”的道理。

*体会“实事求是”：结合课文内容，讨论为什么同一个杨桃，在不同位置看会不一样，强调要站在不同角度观察，才能得出正确的结论，不能凭想当然。学习陈毅同学正确看待问题的态度。

4.方法学习：引导学生发现作者是按照“从……到……再到……”的顺序观察杨桃的，学习这种有序观察的方法。

5.课堂练习：可设计看图说话或拓展练习，让学生模仿课文方法，观察生活中的物品，说说从不同角度看是什么形状。

三、试讲（初中数学八年级《一次函数的图像》）

解析思路：

1.概念引入：从实际问题（如行程问题中的路程与时间关系）或已知函数（正比例函数）入手，引出一次函数的概念y=kx+b(k≠0)，强调其图像是直线。

2.图像绘制：

*描点法步骤：讲解并演示描点法的三个步骤：