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高中阶段心理健康教育课程内容与学生心理障碍识别与干预研究论文

摘要：本文旨在探讨高中阶段心理健康教育课程内容与学生心理障碍识别与干预的有效途径。通过分析当前高中心理健康教育现状，提出针对性的课程内容与学生心理障碍识别与干预策略，以期为高中心理健康教育提供有益参考。

关键词：高中阶段；心理健康教育；课程内容；心理障碍；识别与干预

一、引言与背景

（一）1.高中阶段心理健康教育的重要性

在我国教育体系中，高中阶段是青少年成长的关键时期。面对高考的压力，高中生往往承受着巨大的心理负担。据调查，高中生心理问题检出率逐年上升，心理障碍已成为影响学生健康成长的重要因素。因此，加强高中阶段心理健康教育，关