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初中英语语法知识点

整理总结

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(天天背诵提高英语语感。零基础学英语，天天进步一点点!)

词类、句子成份和构词法:

词类:英语词类分十种：

名词(ｎ．)

表达人、事物、地点或抽象概念的名称

boy,mｏｒning，bａｇ,ball，class

代词(prｏｎ.)

重要用来代替名词

who，she，you，iｔ

形容词(aｄj．.)

表达人或事物的性质或特征

gooｄ,riｇht,wｈite,oraｎge

数词(ｎｕm.）

表达数目或事物的顺序

ｏnｅ,twｏ，ｆiｒsｔ,second，thｉrｄ

动词(v.）

表达动作或状态

am,is,ａrｅ,have，see

副词(adv.）

修饰动词、形容词或其余副词,阐明时间、地点、限度等

ｎow,very,heｒe,oｆtｅn,slowlｙ

冠词(aｒt..)

用在名词前，帮助阐明名词

a,an,thｅ

介词（prｅｐ.）

表达它背面的名词或代词与其余句子成份的关系

in,on,from,abovｅ，bｅhｉnｄ

连词（ｃonj.）

用来连接词、短语或句子

and,ｂuｔ，before

感叹词(interj．.)

表达喜、怒、哀、乐等感情

oh,wｅll,hｉ,hｅllｏ

句子成份:

英语句子成份分七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语：句子的主体，全句述说的对象。回答是“谁”或者“什么”。通常由名词、代词、不定式、动名词或从句担当,位于句首。

如:Ｔhｅｂoｙｎeedsapen.????

Smokiｎｇisbadforｙou=Tosｍoｋeｉsbａdforｙoｕ

2、谓语：阐明主语的动作或状态。回答“做(什么)”。由动词或系动词加表语担任,常置于主语后。

如:Tｈeｔrainleaｖesaｔ6o’ｃlｏcｋ.??

Sheisreadinｇ.

３、宾语:表达动作的对象。回答做的是“什么”。通常由名词或代词担当,常置于谓语后。

如:Hewonthegａme.???

Ｈeｌikｅsplaｙinｇcｏmputer.

注意:

有些及物动词带有两个宾语,一个指物(直接宾语)，一个指人（间接宾语)。

间接宾语通常放在直接宾语前面。

如:Hewｒotｅmｅaｌｅtｔer．(他給我写了一封信)

有时可把介词to或ｆｏr加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语背面,来强调间接宾语。

如：Hewrotｅaｌｅttertome.(他給我写了一封信)

4、表语:用以表述主语的特征、状态、身份等。回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词或形容词担任,置于系动词或bｅ动词之后。

如:Heｉsastudent.??Weａretireｄ.

注意:除了be系动词外，还有某些动词也可以用作系动词，

1)表感官的动词：fｅeｌ,ｓmell,taste，ｓound,look,appear,seem等。

2）表转变变化的动词：becoｍe，get,ｇｒow,tｕｒn,gｏ等。

3)表延续的动词：ｒeｍａiｎ，keep,hold,stay，reｓｔ等。

5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。

如：Theblａckｂikeisｍinｅ.(形容词）

ＴheｂoｙinblｕeｉsＪim.(介词短语)

Ｉhaｖenｏthｉngtodotoday.(动词不定式）

注意：

１）当定语修饰不定代词如:notｈing,anytｈｉng,everytｈiｎg,ｓｏmething等时，定语要放在其后作后置定语。例如:Itｅllｈimsomethｉｎｇiｎterｅstｉng．

2)不定式、短语或从句作定语时,也放在被修饰的名词之后。

例如:Thebｏyｓwhoareintherｏomaｒｅplａyinggames.

6、状语：用以修饰动词、形容词、副词及全句,通常由形容词、代词、数词等担任位置灵活。

1)修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；

如:Iamverysorry.

2)表达时间、地点、目标的状语通常位于句子两头,强调时放在句首。

如:Iｎorderｔocheerhimup,Itｏldhｉmthｅtruth.

ThｅyaｒeｗｒiｔingＥngｌisｈiｎtｈecｌassroom．

３)某些表达不拟定时间(如：ｏｆtｅn)或限度（如:alｍoｓｔ）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。

如:Weoftｅnh