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八上语文理解性默写

八年级上册语文理解性默写详解

引言

理解性默写是八年级上册语文学习的重要内容，它不仅考查学生对课文内容的记忆，更注重学生对文章内涵、情感和表达技巧的理解。掌握理解性默写，不仅能提高语文成绩，更能培养学生的文学素养和审美能力。本文将详细解析八年级上册语文教材中的重点理解性默写内容，帮助学生全面掌握相关知识。

第一单元：新闻

《新闻两则》

《人民解放军百万大军横渡长江》

原文：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

理解要点：这句话概括了人民解放军渡江战役的规模和范围，体现了人民解放军的强大实力和必胜信念。

背景知识：渡江战役是解放战争中的重要战役，发生于1949年4月21日，是中国人民解放军在长江中下游地区发起的大规模渡江作战，为解放南京和江南地区奠定了基础。

《中原我军解放南阳》

原文：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四月十六日弃城南逃，我军当即占领南阳。

理解要点：这句话简洁明了地报道了解放南阳的战果，体现了新闻的及时性和准确性。

背景知识：南阳是河南省的重要城市，位于豫西南地区，自古为兵家必争之地。解放南阳是解放战争中的重要胜利，标志着中原地区大部分地区已经解放。

《芦花荡》

原文：月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

理解要点：这段描写了芦花荡的环境和人物活动，展现了抗日战争时期根据地人民的生活场景，体现了作者对根据地生活的热爱和赞美。

背景知识：《芦花荡》是孙犁的代表作之一，描写了抗日战争时期，芦花荡地区人民在党的领导下，与日本侵略者进行英勇斗争的故事。

第二单元：回忆性散文

《阿长与山海经》

原文：我的保姆，长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有叫她阿长的，才是真正亲昵的称呼。

理解要点：这段介绍了阿长的身份和称呼，体现了作者对阿长的深厚感情，也反映了当时社会对保姆的普遍态度。

背景知识：阿长是鲁迅童年时期的一位保姆，她对鲁迅的成长有着重要影响。《阿长与山海经》是鲁迅回忆童年生活的重要篇章，表达了对阿长的怀念和感激之情。

《背影》

原文：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

理解要点：这段描写了父亲为我买橘子时的背影，展现了父亲对儿子的深厚爱意，也表达了作者对父亲的愧疚和怀念。

背景知识：《背影》是朱自清的代表作之一，描写了作者与父亲在浦口车站分别的场景，表达了作者对父亲的深厚感情和对亲情的珍视。

《台阶》

原文：父亲坐在台阶上，把烟锅子往石阶上磕磕，磕得烟灰纷纷落下。他眯缝着眼，望着远处，像是在想什么。

理解要点：这段描写了父亲坐在台阶上的情景，展现了父亲的勤劳、朴实和坚韧，也表达了作者对父亲的敬佩和怀念。

背景知识：《台阶》是李森祥的代表作之一，描写了农村父亲为了改变家庭地位，努力建造高台阶的故事，反映了农村生活的艰辛和农民的奋斗精神。

第三单元：说明文

《中国石拱桥》

原文：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是人间天上的桥，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是卧虹、飞虹，把水上拱桥形容为长虹卧波。

理解要点：这段通过比喻手法，生动形象地描述了石拱桥的形状和特点，展现了石拱桥的美感和艺术价值。

背景知识：中国石拱桥有着悠久的历史和独特的艺术风格，是中国古代建筑艺术的瑰宝。赵州桥、卢沟桥等都是中国著名石拱桥的代表。

《桥之美》

原文：桥，是架在水上或空中以便行人或车辆通行的建筑物。桥的种类很多，有梁桥、拱桥、吊桥、斜拉桥等等。不同的桥有不同的美，有的雄伟壮观，有的小巧玲珑，有的古朴典雅，有的现代时尚。

理解要点：这段介绍了桥的定义和种类，展现了桥的多样性和美感，也表达了作者对桥的热爱和赞美。

背景知识：桥是人类文明的重要标志，它不仅解决了交通问题，还成为了建筑艺术和审美的重要载体。从古代的石拱桥到现代的斜拉桥，桥的设计和建造反映了人类科技和审美的发展。

《苏州园林》

原文：苏州园