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小学班主任家校协同育人中家校共育对儿童道德教育困境突破研究论文

摘要：本文以小学班主任家校协同育人为研究对象，探讨家校共育在儿童道德教育困境中的突破策略。通过对家校协同育人背景的分析，提出针对性的解决措施，旨在为小学班主任在道德教育中提供有益的参考。

关键词：小学班主任；家校协同育人；家校共育；道德教育；困境突破

一、背景分析

（一）家庭教育与学校教育脱节现象严重

1.家庭教育与学校教育目标不一致

在当今社会，家庭教育与学校教育在很多方面都存在目标不一致的现象。家庭教育注重培养孩子的个性、兴趣和习惯，而学校教育则侧重于知识的传授和技能的培养。这种目标上的不一致，导致家庭教育与学校教育在道德教育