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初中地理实践教学中学生地理认知能力的提升策略论文

摘要：本文针对初中地理实践教学中学生地理认知能力提升的问题，通过背景分析，提出相应的策略，旨在为初中地理教师提供有益的参考。本文从教育政策背景和现实教学困境两个角度出发，探讨地理实践教学对学生认知能力提升的重要性。

关键词：初中地理；实践教学；认知能力；提升策略

一、背景分析

（一）教育政策背景

1.新课改背景下，地理实践教学的重要性日益凸显。新课程改革强调学生的主体地位，提倡以学生发展为本的教育理念。地理实践教学作为一种以学生实践为主的教学方式，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的地理素养和认知能力。

2.国家教育政策对地理实践教学的支持