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初中英语听力教学中的合作学习策略研究与应用论文

###摘要

初中英语听力教学是培养学生语言核心素养的重要环节，然而当前教学中普遍存在学生被动听音、互动缺失、情境脱节等问题，导致听力训练效果不佳。合作学习策略以学生为主体，通过小组互动、任务协作、角色扮演等方式，能有效激活课堂活力，提升学生的听力理解能力与语言运用素养。本研究结合初中英语教学实际，探讨合作学习策略在听力教学中的具体应用路径，分析其在激发学习兴趣、培养合作意识、贴近真实语境等方面的实践价值，为一线教师提供可操作的教学参考，推动听力教学从“知识灌输”向“能力生成”转型。

**关键词**：初中英语；听力教学；合作学习；策略应用；核心