新人教版五年级下册数学复习资料打印版.docxVIP

亲爱的同学们，五年级下册的数学学习旅程即将结束。这份复习资料旨在帮助大家系统梳理本学期所学的知识要点，巩固基础，提升能力。请大家结合课本、课堂笔记和平时的练习，认真回顾，查漏补缺，相信通过努力，大家一定能在数学学习中取得更大的进步！

一、观察物体（三）

本单元我们学习了从不同方向观察由多个小正方体搭成的几何体。

1.核心要点：

*能够辨认从正面、左面（或右面）、上面三个不同方向观察到的立体图形（最多用5个小正方体搭成）的形状图。

*能根据从上面、正面、左面（或右面）观察到的平面图形还原立体图形，体会搭法的多样性，但要注意小正方体的数量限制。

2.复习建议：

*动手操作是关键。用小正方体实物摆出不同的几何体，从不同方向观察，画出看到的形状。

*反之，根据给定的三视图，尝试用小正方体摆出原几何体，思考有几种不同的摆法。

二、因数与倍数

本单元是数论的基础，概念较多，需要理解记忆。

1.因数和倍数的意义：

*在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。

*因数和倍数是相互依存的，不能单独说某个数是因数或倍数。

*一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

*一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

2.2、5、3的倍数的特征：

*2的倍数：个位上是0、2、4、6、8的数。

*5的倍数：个位上是0或5的数。

*3的倍数：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

*同时是2和5的倍数的特征：个位上是0。

3.质数、合数与1：

*质数（素数）：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数。

*合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。

*1：既不是质数，也不是合数。

*最小的质数是2，最小的合数是4。2是唯一的偶质数。

4.奇数和偶数：

*在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。

*奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数，奇数+偶数=奇数。（可举例验证）

5.复习建议：

*熟练掌握找一个数的因数和倍数的方法。

*牢记2、5、3的倍数特征，并能灵活运用。

*理解质数与合数的概念，能正确判断一个数是质数还是合数（100以内的质数要熟悉）。

*区分奇数、偶数、质数、合数这些概念，不要混淆。

三、长方体和正方体

本单元主要研究立体图形的特征、表面积和体积。

1.长方体和正方体的认识：

*长方体：有6个面（一般是长方形，特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面完全相同；有12条棱，相对的棱长度相等；有8个顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

*正方体：长、宽、高都相等的长方体叫做正方体（也叫立方体）。正方体是特殊的长方体。它的6个面都是正方形，6个面完全相同；12条棱的长度都相等。

*棱长总和：

*长方体棱长总和=(长+宽+高)×4

*正方体棱长总和=棱长×12

2.长方体和正方体的表面积：

*表面积：长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。

*计算公式：

*长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2

*正方体表面积=棱长×棱长×6

*注意：在解决实际问题时，要根据具体情况判断需要计算哪些面的面积之和（如无盖的鱼缸、粉刷墙壁等）。

3.长方体和正方体的体积：

*体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积。

*体积单位：立方米(m3)、立方分米(dm3)、立方厘米(cm3)。1立方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方厘米。

*计算公式：

*长方体体积=长×宽×高(V=abh)

*正方体体积=棱长×棱长×棱长(V=a3)

*长方体和正方体通用体积公式：体积=底面积×高(V=Sh)

4.容积和容积单位：

*容积：箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。

*容积单位：升(L)、毫升(mL)。1升=1000毫升，1升=1立方分米，1毫升=1立方厘米。

*计算不规则物体的体积：可以用“排水法”，即放入物体后的总体积减去原来水的体积。

5.复习建议：

*结合实物或模型，深刻理解长方体和正方体的特征。

*区分表面积和体积的概念，明确各自的单位和计算公式。

*解决实际问题时，