虾蟹立体造型艺术探索.pdfVIP

课题第13课做做虾和蟹上间

一、教学目标

1．认知领域：进一步了解虾和蟹的体型和动态特征，并且通过观察了解虾和蟹的一

些细节特点。

2．操作领域：用橡皮泥或其他材料进行表现虾和蟹，要求充分利用材料的固有特点，

并且将虾和蟹的一些细节特点表现出来。

3．领域：培养学生的创造能力和立体造型能力。

二、制定依据（、学情分析）

本课的重点为：让学生在观察的基础上进行充分的表现，提高学生的立体造型能力。

本课的难点为：让学生在充分利用材料固有特点的基础上将虾和蟹的细节特点和动

态特点充分表现出来。

教学过程

教学环节设计意图及二次

活动学生活动

修改

制作课件，主要内硬纸板、剪充分的课前准

容为多种材料表现的形刀、胶水、彩色备是成习的基

常规积累

态各异的虾和蟹。纸、橡皮泥、紫础。

砂泥等材料。

1.你还记得上节课

学的内容吗？

2.出示上节课的优1.回答：画虾1.运用复习的

秀学生作品学生欣和蟹。形式上节课的

赏。2.继续观察学习内容，并自动过

3.提问：画上节课鱼缸里的度到本节课的学习。

的虾和蟹都很，但虾和蟹。2.调动学生的

开放式导入和鱼缸里的虾和蟹相3.回答：真学习，使之成为

比有什么不同的地方正的虾和蟹更立本节课成习的

呢？体。保障。

4．这节课我们就尝

试着来表现立体的虾和

蟹。

由此引出新课，板

书课题。

观察鱼缸中的虾以小组讨论

和蟹，在学生回答的基的形式总结出虾

本环节是在上节

础上进行总结：和蟹的身体接近

课学习的基础上进

1.虾的身体接近与于什么形状。

一步深入地学习，本