2026年陕西安康市高三一模语文试卷试题及答案.pdfVIP

安康市2026年第一次模拟预测语文试题

本试卷共10页，满分150分.考试时间150分钟.

注意事项：

1.答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号用2B铅笔涂写在答题卡上.

2.答选择题时，必须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净

后，再选涂其他答案.

3.答非选择题时，必须用黑色签字笔或钢笔，将答案写在答题卡上规定的位置上.

4.考试结束后，监考人将答题卡收回，试卷考生自己保管

一、现代文阅读（37分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下的文字，完成下1・5小题。

材料一：

春节集体记忆在拜年走亲访友、春运城乡流动的氛围中广为流传。只要到这一年终岁首的时刻，春节

的氛围感就以各种方式弥漫开来，浸润着不同的人群。过新年的集体记忆的信息以人际传播的方式被群体

成员共享，群体成员通过亲身参与了解信息，并在获知和感受中也获得了相同的信息，从而产生共同感，

不断地强化社会群体的集体记忆。同时，春节期间社会关系的修复与强化尤为显著。在平时可能因工作忙

碌、生活琐事等原因而疏远的关系，在春节期间得以重新连接和巩固。通过拜年、贺礼等行为，人们表达

对彼此的关心和祝福，增进了彼此的情感交流和理解。

春节集体记忆在阖家团圆、祭祀祈福的节日仪式中实现代际传承。家是最小国，国是千万家。一方，

春节是一年之中最重要的家庭团圆节日，而家庭是发生代际传承的有利场域。除夕夜守岁，是春节最具代

表性的仪式之一。在“儿童强不睡，相守夜欢哗”“萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠”这样的场景中，长辈们

将家族的故事、传统习俗以及对新年的美好祈愿传递给晚辈，晚辈们也在耳濡目染中感受着家族文化的魅

力与力量，从而使得春节的集体记忆在代与代之间得以延续和传承。集体记忆的传承或者“交往记忆”在时间

维度上的保存和延续，让人们不遗忘并保持强烈的情感，促使新一代家庭成员获得集体记忆的信息和训练。

另一方，春节是家人团聚的时刻，亲情在这个节日中得到了最充分地体现。无论人们身在何处，每逢春

节都会让他们“倍思亲气这种对亲情的温暖回忆和牵挂之情，是春节集体记忆中最为动人的情感纽带。这种

集体记忆不仅强化了家庭成员之间的情感联系，也让整个社会形成爱家顾家的社会风尚。此外，在春节祭

祀先祖、悼念亡者也是一种典型的获取“对集体起到促成作用”的记忆。这些祭祀活动不仅是对先祖的缅怀，

更是对家族和文化传统的传承。

集体记忆如一个民族铭记于心的根脉，鹿续传统节日是一种家国情怀。“人歌小岁酒，花舞大唐春。”

家庭同国家、民族的前途命运紧密相连，把春节祈福的家庭梦融入民族复兴的中国梦之中。放眼全球，约

安康市2026年普通高中模拟测试（一）语文试卷（第1页共10页）

A.选文开篇以太监传达圣谕切入，通过张居正“大喜过望”与太监“从未得到奖赏”的对比，凸显出两道

圣谕的重要性。

B.刑部右侍郎施琅的奏折建议明确法司与厂卫职责，御史谢柬之的奏折提出清查财政、厉行节约，二

者均旨在解决朝政弊端。

C.选文穿插对明代首辅制、拟票权的解说，既补全了历史背景，还有助于读者理解人物行为动机，加

深对作品的理解。

D.同为改革家，对革新困境，《答司马谏议书》中的王安石毫不动摇坚持变法的决心，选文中的张居

正则迂回隐忍，灵活施策。

7.关于“李铁嘴测字”一段，下列说法不正确的一项是（）

A.游七得知消息后“立马就禀告”，既体现出他对张居正的忠心，也暗示了此事对张居正来说极为重要。

B.“当即”“连夜”两个时间词衔接紧密，凸显了事件的紧迫性，体现出张居正对紧急情况反应迅速、决

策果断。

C.李铁嘴测字“紧扣字意丝丝入扣”，将交代之事当作“玄机”说出，可见其思维敏捷，深谙测字之道。

D.张居正运用策略引导李铁嘴测字，从而延后经筵日期，缓解朝廷财政压力，这正是“用术存正气”原

则的体现。

8.文中画横线的句子有何作用？请结合文本简要分析。

9.第三段方括号中的文字是评论者插入的评点，这些评点巧妙地揭示了人物形象。请你参照这种方式，对

文中三处画波浪线的语句进行评点。

二、古代诗文阅读（35分）

（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下的文言文，完成下10