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二年级小学生周记范文

亲爱的小朋友们，还有各位家长和老师，大家好！

二年级，是孩子们开始用文字记录生活、表达想法的奇妙阶段。周记，就像一扇小小的窗户，让我们看到孩子们眼中五彩斑斓的世界，也帮助他们慢慢养成观察生活、勤于思考、乐于表达的好习惯。写周记并不难，它就是把一周里自己觉得最有意思、最想告诉别人的事情，用几句话或者一段话写下来。

下面，我为大家精选了几篇不同主题的二年级小学生周记范文，并附上简单的点评，希望能给孩子们一些启发，让他们发现写周记的乐趣。

*##范文一：一件开心的事9月15日星期五晴

今天，我特别开心！因为下午的美术课上，我画的《我的一家》被王老师贴在了教室的“学习园地”里。

美术课上，老师让我们画自己的家人。我先画了一个高高的爸爸，他正在看报纸。然后画了一个漂亮的妈妈，她笑着在做饭。中间那个小小的，扎着两个小辫子的就是我啦！我们手拉着手，旁边还有一只可爱的小狗，那是我想象中的宠物。我用了很多鲜艳的颜色，红色的屋顶，绿色的草地，蓝色的天空还有白白的云。

当王老师把我的画贴在墙上时，同学们都围过来看，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。放学回家，我第一件事就告诉了妈妈，妈妈也夸我画得好，说我是个爱观察的好孩子。今天真是快乐的一天！

小点评：这篇周记写了一件具体的开心事——美术作品被展示。小作者不仅写了事情的经过（画画的内容、老师贴画），还写了自己的心情（美滋滋、像吃了蜜一样甜），以及妈妈的夸奖。文章充满了童真和喜悦，句子通顺，表达清晰。特别是对画面的简单描述，让我们能感受到孩子的用心。

*##范文二：一次有趣的实验10月23日星期日阴

这周星期二的科学课，李老师带我们做了一个“会游泳的鸡蛋”的实验，可有趣了！

老师先拿出一个透明的玻璃杯，一个鸡蛋，一些盐和一根小木棒。老师往杯子里倒了大半杯水，然后小心翼翼地把鸡蛋放进水里。鸡蛋像一块小石头一样，“扑通”一声就沉到了杯底，一动不动。

接着，老师往水里加了几勺盐，用小木棒不停地搅拌。盐慢慢不见了，水变得有点浑浊。我们都睁大眼睛看着那个鸡蛋，它好像动了一下！老师又加了几勺盐，继续搅拌。哇！奇迹发生了！那个原本沉在杯底的鸡蛋，竟然慢慢地浮了起来，最后稳稳地立在了水面上，像一个小胖子在游泳！

老师告诉我们，这是因为盐水的浮力变大了。科学实验真神奇，我学到了新知识！

小点评：这篇周记记录了一次科学实验。小作者按照实验的顺序（准备材料、第一步放鸡蛋、第二步加盐搅拌、观察变化）来写，条理非常清楚。“扑通”、“慢慢地浮了起来”、“稳稳地立在了”这些词语用得很生动，让读者仿佛也看到了实验的过程。最后还写了自己的感受和学到的知识，很棒！

*##范文三：我的新朋友11月7日星期一多云转晴

这周，我们班来了一位新同学，她叫张小雅，成了我的新朋友。

小雅扎着一个马尾辫，眼睛大大的，笑起来有两个小小的酒窝，很可爱。她说话的声音细细的，像小鸟在唱歌。老师安排她坐在我旁边。一开始，她有点害羞，不太说话。我主动把我的彩笔借给她，还和她一起讨论数学题。

下课后，我带她认识了学校的操场和图书馆。我们一起跳皮筋，她很快就学会了，我们玩得满头大汗，开心极了。现在，小雅不害羞了，我们一起上课，一起玩耍，还会分享零食。

有新朋友真好，我希望和小雅一直做好朋友。

小点评：这篇周记写了自己的新朋友。小作者先描写了新朋友的样子（马尾辫、大眼睛、小酒窝），然后写了怎么和新朋友认识并成为朋友的过程（借彩笔、讨论题目、带她熟悉环境、一起玩）。字里行间都能感受到小作者对新朋友的喜爱和友好。文章结构清晰，情感真挚。

*##范文四：帮妈妈做家务12月5日星期日晴

今天是星期天，吃完早饭，我看见妈妈在擦桌子、扫地，忙个不停。我想：妈妈辛苦了，我也要帮妈妈做家务。

我走到妈妈面前，说：“妈妈，我来帮您拖地吧！”妈妈笑着说：“好呀，我的小宝贝长大了！”我先去卫生间把拖把洗干净，然后学着妈妈的样子，弯着腰，一下一下地拖起地来。一开始，拖把有点重，我拖得东一下西一下，地上还留下了好多小脚印。妈妈看见了，耐心地教我怎么拖。

我按照妈妈说的方法，顺着一个方向拖，果然好多了。我把客厅、我的小房间都仔仔细细地拖了一遍。虽然有点累，额头上也出汗了，但是看到干干净净的地面，我心里特别高兴。

妈妈表扬我说：“你真是个懂事的好孩子！”能帮妈妈做家务，我觉得自己很能干！

小点评：这篇周记写了帮妈妈做家务的经历。小作者写出了自己的想法（妈妈辛苦了，想帮忙）、行动（主动要求拖地、学拖地的过程）以及最后的感受（累但高兴、觉得自己能干）。文章朴实无华，但充满了对妈妈的爱和劳动后的成就感。“东一下西一下”、“仔仔细细”这些词语用得很贴切。

*##写周记的小窍门：1.选好素材：一周里发生的事情很多，挑一件你觉得最有意思、印象最深刻，或者最想写